12.212 cursos gratis
8.342.883 alumnos
Facebook Twitter YouTube
Busca cursos gratis:

La Iglesia. El trabajo Infantil

Autor: Perez Maria de los Angeles
Curso:
10/10 (2 opiniones) |338 alumnos|Fecha publicación: 17/06/2010
Envía un mensaje al autor

Capítulo 7:

 Factores que facilitan el proceso de aprendizaje

Hay factores que facilitan el proceso de crecimiento y madurez de los niños, a través del trabajo infantil dentro de la Iglesia, ya que estos pueden ser factores de estímulos para el estudiante, y factores de oportunidades que tiene el docente para cumplir con sus objetivos.

 

Tiempo de Clase

Debe variar su duración, dependiendo de la edad del niño, del tiempo de concentración que puede mantener el niño, y del nivel de compresión que el niño pueda procesar, mientras menos edad tenga el niño, menor debe ser la duración del tiempo de clase.

En la iglesia, es difícil, poner a cada grupo un horario distinto, pero dentro del mismo horario de clase, cada maestro puede variar sus actividades dentro del horario, dependiendo del grupo que está bajo su cuidado. Si el grupo es muy pequeño, la clase debe ser corta, pero puede ser más largo el tiempo a usarse para manualidades, juegos educativos, e incluso puede complementarse con un tiempo para darles una merienda.

En cuanto a los grupos más grandes, puede hacerse la clase un poquito más larga, pero con uso de imágenes visuales, repeticiones para que memoricen, uso de tiempo para preguntas y dudas que tenga el niño, preguntas que tenga el maestro que quiera hacerles a los alumnos para verificar que hayan aprendido, puede hacerles pruebas cortas si lo desea, puede hacerles debates, puede hacerles ensayar canciones o dramas, y debe complementar la clase con manualidades, dibujos, juegos educativos, y dependiendo de las posibilidades, también pueden tener un pequeño momento para un refrigerio.

Actividades extra cátedra

Los niños que frecuentemente son animados por sus maestros para hacer otras actividades en la iglesia, adicionales a el tiempo de las clases, por lo general consiguen otras actitudes en los niños,  las cuáles, en las mayorías de los casos resultan más favorables, es decir, es bueno que el maestro mantenga otro tipo de relación con sus alumnos, además de darles clases, esas actividades pueden ser:

-         Realizar paseos,

-         Visitas planificadas a los niños, (con otros niños)

-         Celebrar el día del niño en otro lugar,

-         Darles regalo en navidad,

-         Ensayar con ellos, otros días para eventos especiales como para el día de la madre,

-         Preparar un teatro con ellos,

-         Salir a evangelizar con los niños, en sectores cercanos a la iglesia, etc.

Cuando los niños están cómodos con el personal que trabaja para ellos, fácilmente se adaptan a aprender, pero cuando están indispuestos con él personal, difícilmente se disponen a formar parte de las actividades de aprendizaje.

Materiales y Recursos

-         Todos los materiales y recursos disponibles, que estén a su alcance es bueno usarlos, bien sea materiales que son útiles escolares, como regla, papel, tijera, borra, lápices, creyones, marcadores y otros útiles,

-         Material didáctico, son muy útiles las guías de clase para maestros y las guías de clase para alumnos, (bien sea las compradas en librerías cristianas, o elaboradas por el ministerio, o copias e impresiones de materiales conseguidos en la red, o cualquier otro recurso que complemente las clases que se les puede dar a los niños.

-         Pupitres, o sillas y mesas, Bancos largos, etc.

-         Salón decorado con carteleras, afiches, e informaciones alusivas a las enseñanzas bíblicas.

-         Juguetes permitidos para áreas infantiles, que no ocasionen ningún grado de peligro.

Ambientes de clases

El ambiente de clase, debe estar muy bien decorado, y con dibujos que se adapten a su edad, colores llamativos pero que no creen una imagen de un ambiente general, con demasiados tonos, muchos dibujos, gran cantidad de mobiliario, y  sobretodo debe ser un ambiente cómodo y seguro, que les permita mantenerse cómodos, y que aunque no se debe dejar que haya tanto ruido en el, como es difícil hacer que los niños no hagan ruido en definitiva, por lo menos, que sea un ambiente lejos del ambiente de los adultos, para que no pierdan la concentración por la gran cantidad de bulla que hacen los niños en su ambiente infantil. En fin, un ambiente, que les permita jugar, cantar, reír, divertirse y prioritariamente aprender.

Capítulo anterior - Maestros y suplentes

Nuestras novedades en tu e-mail

Escribe tu e-mail:

Al presionar "Recibir" estás dándote de alta y aceptas las condiciones legales de mailxmail

Cursos similares a La Iglesia. El trabajo Infantil


  • Vídeo
  • Alumnos
  • Valoración
  • Cursos
1. Doctrina Social de la Iglesia
Reflexión de la Iglesia sobre temas sociales [13/09/05]
2.747  
2. La Iglesia. Administración de las finanzas
En una congregación, en una Iglesia , lo ideal es que la persona que administra... [01/06/10]
722  
3. Iglesia católica. Renovación carismática
Este estudio únicamente pretende ser una visión global de la Renovación... [18/04/11]
309  

¿Qué es mailxmail.com?|ISSN: 1699-4914|Ayuda
Publicidad|Condiciones legales de mailxmail


¿Te interesa? ¡Te enviamos gratis las novedades de Religión!