Es importante que se tenga precisión de cuáles son los indicadores a tener en cuenta para evaluar el nivel de desarrollo que tiene cada alumno delos procedimientos lógicos y que pueda después, tener un criterio en general su desarrollo.

Para ello determinamos 3 niveles de desarrollo que deben tenerse en cuenta al evaluar el nivel de desarrollo de los procedimientos lógicos: Nivel I ( bajo), Nivel II (promedio), Nivel III (alto).

Se considera que el alumno tiene formado un procedimiento lógico si alcanza el II nivel, pues en este nivel el individuo ha realizado todas las acciones del sistema, y en el nivel III, se alcanza un nivel superior de desarrollo ya que, además de reflejar haber transitado por todas las acciones, son capaces de explicar con suficiente claridad y rigor la actividad realizada, además de ejecutarlas con un elevado grado de rapidez, independencia y precisión.