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El curso ofrece las particularidades fundamentales del proceso de formación y desarrollo del procedimiento lógico del pensamiento identificación de conceptos; muestra las etapas por las que se debe transitar durante el desarrollo del proceso antes mencionado, revela sus particularidades pedagógicas y psicológicas, expresa la manera en que el individuo que enseña debe actuar para que lo que enseña llegue a constituir, en el constante aprendizaje, parte de la metacognición del sujeto que aprende, instrumentación psicológica para su futuro desempeño.

Empieza el curso: Capítulo 1 - La identificación de conceptos. Introducción.



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2 opiniones del curso La identificación de conceptos en la escuela

Valoración usuarios: 10/10

Sobre el curso: La identificación de conceptos en la escuela - 29/06/2005
este curso es fundamental para la asimilaciòn de los conceptos en el proceso de enseñanza aprendizaje entre maestro y alumnos.

Ha sido útil para 1 de 1 alumno

Re: Gracias

30/08/2012
Un co atras ado pero vale el gesto de agradecerte.
  

Sobre el curso: La identificación de conceptos en la escuela - 27/05/2005
El curso favorece la aplicación de elementos didáctico-metodológicos de suma importancia para el accionar pedagógicio de alumnos y profesores, está muy bueno
  

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