A. Los puntos principales.

1. Desarrollan la proposición de un sermón.
2. Presentan las verdades que desarrollan la idea central del pasaje. El uso de estas verdades como puntos principales desarrollan la proposición del sermón.
3. Reglas:

a. Los puntos principales desarrollan sólo una proposición o idea central en cada sermón.
b. Utilice tantos puntos principales como los que presenta el pasaje para desarrollar la idea central. Esto significa generalmente que debe haber por lo menos dos, y no más de cinco.
c. Nos auxiliamos de la proposición par desarrollar los puntos principales.

4. ¿Cómo se formulan los puntos principales?

a. En forma de oración gramatical y no como frase. Ejemplos:
(1). Podemos descansar espiritualmente `viniendo a Jesús´.
(2). Podemos descansar espiritualmente `llevando su yugo´.
(3). Podemos descansar espiritualmente `porque su yugo es fácil de llevar´.

b. Se deben presentar de manera similar; que significa que los puntos principales se deben expresar en oración y que se asemejan unas a otras. Por eso nos auxiliamos de la proposición, ya que establece un enlace de la idea central del sermón en todos los puntos principales.

c. Van seguido de uno o varios versículos bíblicos. Estos son los que orientan al oyente sobre la porción de la cual se ha tomado el principio a desarrollar.

d. Son mencionados por orden de importancia. Esto significa que no es indispensable seguir un orden numérico de versículos, sino de relevancia para la enseñanza, de manera que se llegue con el último punto principal al éxtasis de la predicación.

B. Las subdivisiones.

1. Su importancia. Son necesarios en el sermón expositivo, porque explican y aplican un punto principal. Son el desarrollo del mensaje.

2. Formas para hallar las subdivisiones. Estas son sólo puntos de referencia, las cuales no son aplicables en todos los caso, pero que se deberán utilizar cuando la porción y el caso lo amerite, de acuerdo al contenido de los versículos seleccionados.

a. Explicando una palabra o frase clave usada en la formulación del punto principal.
b. Haciendo una exposición detallada de los versículos que apoyan la declaración del punto principal.
c. Aplicando un interrogativo al punto principal. Ejemplos:

(1). ¿Porqué?
(2). ¿Cómo?
(3). ¿Qué?

d. Narrando un relato contenido en el punto principal.
e. Haciendo una ilustración sobre el punto principal. Es decir, una historia que explique por sí misma la verdad eterna contenida en el punto principal, de manera que el oyente pueda recordar esa verdad al recordar las imágenes de la ilustración en cualquier momento. Ejemplos:

(1). La ilustración de la roca y las olas.
(2). La historia de Bill (el levantapuentes).
(3). El recobrar algo que se nos había perdido pagando nuevamente su precio (redimir o redención).

f. Haciendo una aplicación a la vida. Que sea de manera práctica, sin ofender con las figuras que se usan, y que estas estén apegadas a la realidad de los oyentes.