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Capítulo 1:

 Educación matemática

CONTENIDOS TEMATICOS FUNDAMENTALES DESPRENDIDOS  DEL TEMA CENTRAL DEL POSTITULO DE MENCIÓN EN MATEMATICAS, GEOMETRIA

Todos los temas abordados en este postilulo en mención en educación matemática son importantísimos e interesantes, fueron la base de la justificación de este proyecto junto con otras investigaciones que realicé e integré a dicha justificación, es por eso que a continuación presentaré los contenidos temáticos fundamentales desprendidos del tema central geometría, que son:

I. RELACIONADOS CON EL EDUCADOR

1. EL EDUCADOR COMO UN AGENTE INNOVADOR, HUMANISTA. Es innovador  en el  currículo. metodología, con los materiales, en todas las actividades, evaluaciones, siendo un educador humanista, tomando a sus alumnos como personas, que tienen necesidades, obligaciones, debilidades y fortalezas, a trabajar en conjunto.

2. LA IMPORTANCIA DEL PERFECCIONAMIENTO CONSTANTE. Día a día se desarrolla la tecnología y todos los conocimientos de manera avasalladora , exigiendo  al educador un permanente perfeccionamiento.

3. EL CONOCIMIENTO Y LA TENOLOGIA EN LA GLOBALIZACION. Son herramientas indispensables para poder convivir con el proceso de globalización que estamos viviendo y compitiendo hoy en día.

4. LAS COMPETENCIAS DEL PROFESOR. El profesor debe ser competente, para ser un profesional de la educación.

5. LA NECESIDAD DE UNA FORMACION SOLIDA MATEMATICA DEL PROFESOR,  QUE RESPONDA A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS. Los educandos siempre tienen dudas, preguntas que sólo un profesor competente puede responder de manera adecuada.

6,  LA NECESIDAD DEL DOMINIO  POR PARTE DE LOS EDUCADORES DE  LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS  ÚTILES A TODO NIVEL. Si el educador posee estos conocimiento, si y solo sí , podrá ser un buen mediador de los aprendizajes de los alumnos.

7.  EL DESARROLLO DE LOS HABITOS DEL PENSAMIENTO. Si el profesor posee hábitos de pensamiento, puede ser un buen profesor y puede ayudar a sus alumnos.

8. LA FORMACION VALORICA INTEGRAL DEL PROFESOR. Un profesor  íntegro puede ser un buen ejemplo para sus alumnos, una imagen correcta a seguir.

9. LA GLOBALIZACION Y EL EDUCADOR. El educador siempre debe tener presente  la globalización, en todo tipo de actividades y evaluaciones, para formar a personas  preparadas para un mundo globalizado

10. LOS CONOCIMIENTOS SIGNIFICATIVOS. El educando debe aprehender  conocimientos significativos, para poder crecer y desarrollarse como una persona capacitada para este mundo globalizado,

11.LA EDUCACION DE CALIDAD, INDISPENSABLE PARA LA GLOBALIZACION. La educación moderna de calidad a todo nivel es imprescindible para competir como país en el mundo globalizado.

12.LA FORMACION CON RIGOR CIENTIFICO PEDAGOGICO. Una formación que posea esta característica es la necesaria para trabajar con las debilidades y fortalezas  tanto de los alumnos como de los profesores.

13.. EL CONSTRUCTIVISMO. Tal como se fundamenta en la justificación de este trabajo, la única manera que un alumno aprenda, es construyendo a partir de sus propias vivencias. Con una educación activa.

14. EL CLIMA ESCOLAR DE SEGURIDAD. El clima  escolar, familiar , es decir, el clima próximo , es uno de los factores más importantes para lograr  que el niño aprenda a aprender a aprender.

15. LA VIVENCIA DE VALORES SOCIALES Y ESPIRITUALES TRASCENDENTES. Toda educación implica  vivencia de valores sociales y espirituales que trasciendan de la mera  vida sin expectativas, vida que lamentablemente se está presentando hoy en día en el mundo, un mundo materialista, que no tiene una visión del mañana.

16. LA EVALUACION DE LOS PROCESOS Y DE LOS PRODUCTOS. La evaluación  que se ha realizado durante muchos años, sólo considera los productos, pero se ha comprobado que la evaluación de los procesos y de los productos son de igual importancia, ya que al considerar los procesos y los productos, se puede observar la falla y su razón de manera mas clara.  

17, LA RETROALIMENTACION DEL SISTEMA EN FORMA EMERGENTE Y CONSECUENTE. Los sistemas deben ser retroalimentados constantemente como  una metodología para lograr una educación de calidad

18. EL PROFESOR DEBE SABER DISCIPLINAR. La disciplina que hoy en día se ha perdido, es indispensable para que los alumnos se ordenen interior y exteriormente.

19. EL PREFESOR DEBE SABER TRANSMITIR Y ENSEÑAR. El profesor es un mediador de la información y como tal debe saber transmitir y enseñar todos los aprendizajes.

20. EL PROFESOR FACILITA Y PROMUEVE EL APRENDIZAJE A TODOS. Todos los alumnos tienen el derecho y el deber de aprender los contenidos y aprendizajes necesarios para ser una persona competente en un mundo globalizado.

21. EL PROFESOR DEBE SER DIDACTICO. Es una de las características que debe poseer un buen mediador de la educación.

22. EL PROFESOR DEBE SER ENTUSIASTA, CREATIVO, RESPETUOSO. Para que sea un buen mediador, tal como se fundamenta en las condiciones que debe tener un buen mediador.

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