Geometría. Mediación para el aprendizaje (1/3)

Curso:

9/10 (2 opiniones) |1788 alumnos|Fecha publicaciýn: 02/09/2009

Capýtulo 13:

Estrategias familiares. programa (2/2)

TEMA 4	creciendo a través de los valores
Actividad	Taller
Tiempo	90 minutos
Objetivo del Taller	tomar conciencia de la necesidad de autonomía en el desarrollo del niño.
Desarrollo de la Actividad	Instructivo;harán grupos, según el números de asistentes. Leerán textos entregados. Responderán el cuestionario en grupo y anotarán conclusiones en papelógrafo Trabajo Grupal: se leerá la fábula del canguro. Contestan el cuestionario, comentan documento de apoyo, se anotan las conclusiones. Plenario:Se hace una puesta en común. Se evalúa el taller.
Objetivo General 2	Estimular la labor educativa a nivel familiar.
Objetivo Específico	tomar conciencia del rol formativo que le compete a la familia en la labor pedagógica
Metodología	Entrevistas personales
Actividades	Conversación entre padres y profesores. Completación en conjunto de la ficha escolar
Metodología	Entrevistas personales

METODOLOGIA; conferencias sobre el tema "la familia"

ACTIVIDADES: asistenica a la conferencia, cuestionario del tema tratado, planteamiento de interrogantes.

EJEMPLO DE ESTRATEGIAS

Tema 5	Profundicemos en el conocimiento del niño
Actividad	completación de la ficha escolar
Tiempo	60 minutos
Objetivo de la Actividad	reunir el máximo de información sobre el niño , para que permita un conocimiento más acabado de su realidad familiar , personal y social
Desarrollo de la Actividad	Instructivo;el profesor jefe completará la ficha escolar, ayudado por el padre. Deberá llevar una conversación fluida de manera que no sea un simple pregunta y respuesta. Trabajo Grupal: desarrollo de la entrevista Evaluación:¿qué le pareció este método para completar la información?
Objetivo Especifico	favorecer el aprendizaje de los padres acerca del ciclo en el desarrollo del conocimiento de los niños
Metodología	transparencias: ciclo de conocimiento
Actividades	exposición de transparencias sobre: etapas del desarrollo, ciclos del aprendizaje significativo y constructivo, funciones básicas
Metodología	TALLER
Actividades	Trabajo grupal: "una experiencia de aprendizaje significativo"

EJEMPLO DE ESTRATEGIA

TEMA 6	aprender para ayudar
Actividas	exposición sobre el ciclo en el desarrollo del conocimiento
Tiempo	40 minutos
Objetivo Del Taller	conocer cómo se desarrolla el ciclo del conocimiento en niños de 5 a 6 años
Desarrollo De La Actividad	Instructivo; expositor prepara material a exponer y asistentes se ubican en sala audio-visual Trabajo : se realiza exposición con ayuda de transparencias. Auditorio escucha exposición y participa en el prenario Plenario: se responden interrogantes de los asistentes
Objetivo General 3	promover el conocimiento e intercambio de nuevas estrategias de apoyo familiar
Objetivo Específico	adquirir estrategias pedagógicas de apoyo familiar
Metodología	técnicas y hábitos de estudio: horarios, lugares y métodos
Actividades	padre e hijo acuerdan horario y lugar de estudio. Buscan y seleccionan formas de trabajar las materia. Grafica, auditiva, tactil u otros.
Metodología	Planificación del tiempo libre
Actividades	Visitas a museos , bibliotecas, parques, lugares históricos y espectáculos artísticos.
Metodología	El juego
Actividades	Padre e hijo realizan juegos de coordinación motriz, percepción, memoria, lenguaje, aritmética, conceptualización.

EJEMPLO DE ESTRATEGIA

Tema 7	Sigue tú la historia
Actividad	Juego de memoria
Tiempo	30 minutos
Objetivo Del Taller	ayudar a desarrollar hábitos memorísticos , ejercitando el reconocimiento de palabras
Desarrollo De La Actividad:	Instructivo:se realiza una lista de objetos que empiecen por; A y se clasifican, según categorías: animales, cosas, alimentos y otros, que se llevan a una excursión. pitucaSe inventa una historia para introducirlos Trabajo Grupal: el profesor o padre cuente. "Mi tío se marchó de viaje y en su maleta llevaba un anillo". El primero de la fila repite la frase y añade un objeto que comience con B y así sucesivamente. Sale de la fila aquél que no cumple con repetir la historia, ni añadir un objeto. Plenario:¿Fuimos capaces de recordar lo que mis compañeros decían?, ¿me gustó?, ¿aprendí algo más?
Objetivo Específico	Intercambiar experiencias positivas de aprendizaje utilizando estrategias de apoyo familiar.
Metodología	Panel.
Actividades	Presentación de casos, planteamiento e intercambio de soluciones.
Metodología	Dinámicas de grupo.
Actividades	Realización de la dinámica; corazón abierto.

EJEMPLO DE ESTRATEGIA

Tema 8	Corazón abierto
Actividad	dinámica; corazón abierto
Tiempo	60 minutos
Objetivo de Taller	Lograr una comunicación fluida, libre y espontánea, entre los padres, para intercambiar experiencias de vida
Desarrollo de la Actividad	Instructivo:el moderador explica el objetivo de la reunión , motivando a la participación libre. Trabajo Grupal: los padres cuentan las experiencias de vida , en relación a la convivencia con los hijos. Los demás aportan sugerencias, soluciones o acuerdos con las medidas realizadas. Plenario:¿se cumplió el objetivo?

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