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Capýtulo 13:

 Estrategias familiares. programa (2/2)

TEMA 4creciendo a través de los valores
ActividadTaller
Tiempo90 minutos
Objetivo del Tallertomar conciencia de la necesidad de autonomía en el desarrollo del niño.
Desarrollo de la Actividad

Instructivo;harán grupos, según el números de asistentes. Leerán textos entregados. Responderán el cuestionario en grupo y anotarán conclusiones en papelógrafo

Trabajo Grupal: se leerá la fábula del canguro. Contestan el cuestionario, comentan documento de apoyo, se anotan las conclusiones.

Plenario:Se hace una puesta en común. Se evalúa el taller.

Objetivo General 2Estimular la labor educativa a nivel familiar.
Objetivo Específicotomar conciencia del rol formativo que le compete a la familia en la labor pedagógica
MetodologíaEntrevistas personales
ActividadesConversación entre padres y profesores. Completación en conjunto de la ficha escolar
MetodologíaEntrevistas personales

METODOLOGIA; conferencias sobre el tema "la familia"

ACTIVIDADES:  asistenica a la conferencia, cuestionario del tema tratado, planteamiento de interrogantes.

EJEMPLO DE ESTRATEGIAS

Tema 5Profundicemos en el conocimiento del niño
Actividadcompletación de la ficha escolar
Tiempo60 minutos
Objetivo de la Actividadreunir el máximo de información sobre el niño , para que permita un conocimiento más acabado de su realidad familiar , personal y social
Desarrollo de la Actividad

Instructivo;el profesor jefe completará la ficha escolar, ayudado por el padre. Deberá llevar una conversación fluida de manera que no sea un simple pregunta y respuesta.

Trabajo Grupal: desarrollo de la entrevista

Evaluación:¿qué le pareció este método para completar la información?

Objetivo Especificofavorecer el aprendizaje de los padres acerca del ciclo en el desarrollo del conocimiento de los niños
Metodologíatransparencias: ciclo de conocimiento
Actividadesexposición de transparencias sobre: etapas del desarrollo, ciclos del aprendizaje significativo y constructivo, funciones básicas
MetodologíaTALLER
ActividadesTrabajo grupal: "una experiencia de aprendizaje significativo"

EJEMPLO DE ESTRATEGIA

TEMA 6aprender para ayudar
Actividasexposición sobre el ciclo en el desarrollo del conocimiento
Tiempo40 minutos
Objetivo Del Tallerconocer cómo se desarrolla el ciclo del  conocimiento en niños de 5 a 6 años
Desarrollo De La Actividad

Instructivo; expositor prepara material a exponer y asistentes se ubican en sala audio-visual

Trabajo : se realiza exposición con ayuda de transparencias. Auditorio escucha exposición y participa en el prenario

Plenario: se responden interrogantes de los asistentes

Objetivo General 3promover el conocimiento e intercambio de nuevas estrategias de apoyo familiar
Objetivo Específicoadquirir estrategias pedagógicas de apoyo familiar
Metodologíatécnicas y hábitos de estudio: horarios, lugares y métodos
Actividadespadre e hijo acuerdan horario y lugar de estudio. Buscan y seleccionan formas de trabajar las materia. Grafica, auditiva, tactil u otros.
MetodologíaPlanificación del tiempo libre
ActividadesVisitas a museos , bibliotecas, parques, lugares históricos y espectáculos artísticos.
MetodologíaEl juego
ActividadesPadre e hijo realizan juegos de coordinación motriz, percepción, memoria, lenguaje, aritmética, conceptualización.

EJEMPLO DE ESTRATEGIA

Tema 7Sigue tú la historia
ActividadJuego de memoria
Tiempo30 minutos
Objetivo Del Tallerayudar a desarrollar hábitos memorísticos , ejercitando el reconocimiento de palabras
Desarrollo De La Actividad:

Instructivo:se realiza una lista de objetos que empiecen por; A y se clasifican, según categorías: animales, cosas, alimentos y otros, que se llevan a una excursión. pitucaSe inventa una historia para introducirlos

Trabajo Grupal: el profesor o padre cuente. "Mi tío se marchó de viaje y en su maleta llevaba un anillo". El primero de la fila repite la frase y añade un objeto que comience con B y así sucesivamente. Sale de la fila aquél que no cumple con repetir la historia, ni añadir un objeto.

Plenario:¿Fuimos capaces de recordar lo que mis compañeros decían?, ¿me gustó?, ¿aprendí algo más?

Objetivo EspecíficoIntercambiar experiencias positivas de aprendizaje utilizando estrategias de apoyo familiar.
MetodologíaPanel.
ActividadesPresentación de casos, planteamiento e intercambio de soluciones.
MetodologíaDinámicas de grupo.
ActividadesRealización de la dinámica; corazón abierto.

EJEMPLO DE ESTRATEGIA

Tema 8Corazón abierto
Actividaddinámica; corazón abierto
Tiempo60 minutos
Objetivo de TallerLograr una comunicación fluida, libre y espontánea, entre los padres, para intercambiar experiencias de vida
Desarrollo de la Actividad

Instructivo:el moderador explica el objetivo de la reunión , motivando a la participación libre.

Trabajo Grupal: los padres cuentan las experiencias de vida , en relación a la convivencia con los hijos. Los demás aportan sugerencias, soluciones o acuerdos con las medidas realizadas.

Plenario:¿se cumplió el objetivo?

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