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Capýtulo 7:

 Comportamientos de un profesional competente

Tal concepción formativa expresa con claridad la necesidad de lograr un profesional competente en la Educación Superior, entiéndase: aquel que posee, utiliza yactualiza contextualmente las competencias profesionales requeridas para el desarrollo de una actividad o conjunto de estas inherentes a la profesión. En correspondencia se exige que un profesional competente, debe demostrar comportamientos, tales como:

Ø     Gestionarla información y el conocimiento a través de alternativas de autoaprendizaje que posibilitan su desarrollo profesional.

Ø     Se inserta y adapta a contextos sociolaborales y humanos diversos con exigencias y normativas cambiantes.

Ø     Demuestra un estilo comunicativo adecuado al momento y al escenario de desempeño.

Ø     Evalúalos riesgos, costos y viabilidad de alternativas posibles a aplicar o aplicadas.

Ø     Realiza un empleo eficiente de las diversas tecnologías asociadas a su labor profesional.

Ø     Gestiona el cambio y contribuye a la materialización de las ideas creadoras e innovadoras que sean funcionales y aplicables a la organización donde se desempeña.

Ø     Posee mecanismos de autocontrol para enfrentar situaciones inciertas e inesperadas.

Ø     Expresa una autoevaluación acorde con las evidencias de desempeño que demuestra.

Ø     Atiende diversas situacionesprofesionales dentro de la complejidad de la idoneidad exigida.

Ø     Asimila y socializa el conocimiento con la brevedad y profundidad que exige el momento.

Ø     Colabora con profesionales de su institución o de otras de carácter externo para buscar vías de colaboración y generación de proyectos de desarrollo socioprofesional.

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Capýtulo anterior - La idoneidad profesional

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