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Expresión oral y producción de voz

Autor: Derise Edna Diaz Losada
Curso: 5/5 5/5 (7 opiniones) |1884 alumnos|Fecha publicación: 20/02/2009

Capítulo 8:

 Fonética sintáctica. Acento

3- El acento
4- Las pausas
5-Grupos y subgrupos fónicos

El acento

El acento prosódico: indica la mayor intensidad con que se pronuncia una silaba en una palabra.
EL acento ortográfico: signo que se coloca sobre la silaba para indicar que debe llevar acento.

Clasificación de las palabras según su acento

Oxítonas(agudas):llevan el acento en la ultima silaba. ej: baúl, sofá, altar.
Paroxítonas(llanas o graves): llevan el acento en la penúltima silaba. ej: mármol, deshecho.
Proparoxítonas(esdrújulas): llevan el acento en la antepenúltima silaba. ej: rápido, cúpula.
Súper proparoxítonas(sobreesdrújulas):llevan el acento en la cuarta o quinta silaba comenzando por la derecha. ej: búscamelo, pídeselo.

Llevan acento ortográfico:
-Las palabras agudas terminadas en vocal, (n) o (s).ej: sofá, campeón
-Las palabras graves terminadas en consonante, excepto(n) o (s)ej: mármol, nácar.
-Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas se acentúan siempre. ej: lámpara, música, avísamelo.
Palabras de doble acento o compuestas: en este caso todos los adverbios terminados en (mente)conservan su acento principal. ej: cándidamente

Las pausas
Siempre que se termina una idea hacemos una pausa, esta puede ser:
1-Fisiológica(respirar)
2-Gramatical o lingüística(signos de puntuación)
-final o absoluta(punto)
-enumerativa(semicadencia)
-explicativa(oraciones subordinadas) en este caso la entonación debe mantenerse ascendente a pesar de la pausa.
-significativa: en este caso depende del acento; si se realiza o no; cambia el sentido de lo que se dice
-volitiva: se hace para lograr un efecto determinado; sin romper sirremas; esta debe coincidir con la fisiológica.

Grupos y subgrupos fónicos:
-Grupo fónico: Porción de discurso entre dos pausas.
-Grupo elocucional: Párrafo que puede ser micro o macro.
-Grupo o cadena hablada: Grupo de párrafos.

TAREA: Traer discursos, comunicados de prensa, diálogos, informaciones, publicidad, ect
Ejercicios de respiración.

Comenzar a trabajar con micrófono la modulación y articulación (triai, fluou, ñeoe) "el mas glo-rio-so he - ro-is-mo-es ven-cen-se a uno mis- mo"

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