4,57/5
(571 opiniones)
|81612 alumnos|Fecha publicación: 24/07/2002
En esta unidad didáctica le explicamos los adverbios. Veamos:
Adverbios.- Se definen como la parte de la oración que complementa al verbo y al adjetivo o a otro adverbio. Ejemplos:
Todos se criaron aquí
Es difícil que haga las cosas bien
Una característica importante de los adverbios es que son invariables y que no todos aportan la misma complementación. Veamos a continuación un pequeño listado de adverbios según su tipología.
-Adverbios de lugar: donde, aquí, allí, allá, lejos, cerca, fuera, encima, atrás, debajo y encima. Ejemplos:
La bola se ha desplazado hasta allí
Se marchó lejos de España
-Adverbios de tiempo: ahora, ayer, luego, tarde, nunca, temprano, hoy, entonces, después, siempre, jamás. Ejemplos:
Nunca estudiaré en la universidad
Primero acabamos el trabajo, luego salimos a cenar.
-Adverbios de modo: la mayor parte de los adjetivos tienen la posibilidad de transformarse en adverbios mediante la terminación -mente añadida a la forma femenina y singular. Ejemplos:
rápida / rápidamente
fácil / fácilmente
-Adverbios de cantidad: bastante, mucho, demasiado, cuanto, más, nada, poco, muy, tan, tanto, menos, apenas. Ejemplos:
Se encuentra bastante bien / Me gustaría que fueras más atento / No quiero tanto chocolate
-Adverbios de negación, afirmación o duda: también, sí, tal vez, quizás, acaso, poco, no, quizá, aún, siquiera. Ejemplos:
No entiendo nada de Biología / Sin duda está más delgado
Posición del adverbio: la colocación del adverbio en la frase no presenta mucha complicación pero hay que tener una serie de peculiaridades:
1.Cuando el adverbio afecta a una frase, importa tener en cuenta la posición del mismo, ya que afectará a aquellos elementos que le siguen. Ejemplo:
Todos no son partidarios de la construcción de la bóveda.
Todos son no partidarios de la construcción de la bóveda.
2.El adverbio nunca se coloca entre el verbo auxiliar y el participio que le sigue. Ejemplo:
Se han levantado tarde / Se han tarde levantado (no)
Hay 571 opiniones. Opina sobre este curso.
| Cursos | Valoración | Alumnos | Vídeo | |
|---|---|---|---|---|
|
Acentuación y puntuación en castellano Todos, en algún momento, necesitamos hacer un escrito formal. Uno de los problemas con el que nos encontraremos es con la necesidad de acentuar y puntuar correctamente nu... [07/02/08] |
|
3.771 | ||
|
Bases del Periodismo Científico El objetivo de este curso es establecer las bases mínimas para transformar al lector en un intérprete o traductor del lenguaje científico para entender, y eventualmente, ... [24/11/06] |
|
965 | ||
|
Pedagogía. Educación para niños superdotados Pedagogía. Educación para niños superdotados, se señala, como característica más importante del niño superdo... [13/10/09] |
|
113 | ||
Publicar en
del.icio.us
digg
meneame