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Autor: M. Celeste
Curso: 5/5 (1 opinión) |390 alumnos|Fecha publicación: 18/02/2007

Hace unos años me encontré con una compañera de la secundaria y pude comprobar fehacientemente que mas allá de todo lo que habíamos aprendido en esa etapa mediante el estudio y la lectura cotidiana, teníamos en nuestros recuerdos mas vivos la técnica utilizada por uno de nuestros docentes del establecimiento donde luego nos egresamos. Este docente tenia como objetivo enseñarnos las formulas relacionadas a la velocidad que adquiere un objeto en un determinado trayecto, y una mañana al comenzar la clase de Física para sorpresa de todos el docente empezó el dictado de su clase con un osito de peluche y una pesa de hierro (de 2kg.) en su escritorio.  Luego de escribir las formulas en el pizarrón, el profesor tomo repentinamente la pesa de hierro, la elevo hasta la altura de su hombro y la dejo caer... salvando que los pisos eran de madera, el ruido de la pesa al caer irrumpió con el silencio del establecimiento y con la concentración de la clase (entrada VISUAL Y  AUDITIVA). Posteriormente hizo pasar al frente de la clase a distintos compañeros para que repitieran el proceso, algunos con la pesa y otros con el osito de peluche. Como último paso pidió que nos pasáramos de banco en banco la pesa y el osito para sentir realmente (aunque obvio) la diferencia de peso entre estos dos objetos (entrada TACTO/CUERPO).

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