En mi formación universitaria tuve la oportunidad de reunirme con un texto de Paulo Freire, (educador por excelencia) en el cual el autor hace hincapié en el rol fundamental que deben cumplir los educadores en el proceso de capacitación y enseñanza. Destaca la importancia de la participación y la tarea de involucrar a los alumnos en la vivencia de los contenidos que se quieran enseñar, haciendo un foco fundamental en la experiencia del cuerpo..."la verdadera enseñanza es aquella que se percibe del cuello hacia abajo, los conocimientos no solo deben fijarse en la cabeza, sino ser percibidos por todo el cuerpo". Siguiendo con estos lineamientos, P.Freire critica fuertemente a lo que el llama la enseñanza bancaria, ya que en ésta el educador conduce al alumno a la memorización mecánica de los contenidos. Los alumnos son así una suerte de "recipientes" en los que se "deposita" el saber. El educador no se comunica sino que realiza depósitos que los discípulos aceptan dócilmente. El único margen de acción posible para los estudiantes es el de archivar los conocimientos. El saber, es entonces una donación. Los que poseen el conocimiento se lo dan a aquellos que son considerados ignorantes.

Exitosamente he comprobado las premisas educativas en las cuales el conocimiento se debe compartir, debatir y hacer sentir a aquellos que participan de la formación. En distintas oportunidades he tenido la responsabilidad de llevar a cabo planes de inducción, socialización y capacitación de distintos grupos de personas dentro de la Empresa, y siempre me he puesto como meta escapar de la educación bancaria y utilizar como herramienta a la enseñanza sensorial.