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Curso Enfoque interdisciplinario del sistema educativo Cubano. Historia de Cuba
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Presentaciýn del curso
Este curso explica el desarrollo del enfoque interdisciplinario para la enseñanza de la Historia de Cuba, aplicado en el nivel secundario escolar del sistema educativo cubano.
Este enfoque interdisciplinario tiene estrechos vínculos con la obra martiana (1868-1898), con el propósito de mejorar el aprendizaje de los alumnos del noveno grado en las diferentes áreas, ampliando la parte histórico cultural, de igual manera el desarrollo de habilidades y fomento de valores.
Es por ello que se realiza un estudio para detectar el nivel académico de los estudiantes, en el cual se puede ver la insuficiencia de la planificación de tareas de los docentes.
A partir de estos estudios es que se busca una solución, se implementan nuevas estrategias metodológicas en el cual se preparan los materiales para los docentes.
El contenido se debe implementar en la asignatura de historia de Cuba y la obra martiana. Los resultados, tras la implementación, han demostrado una mejoría en la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
Empieza el curso: Capýtulo 1 - Análisis previo a la implementación del enfoque interdisciplinario educativo
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0. Presentaciýn
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1. Análisis previo a la implementación del enfoque interdisciplinario educativo
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2. Diagnóstico: Estudios para detectar nivel académico
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3. Elaboración del material teórico - metodológico
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4. Enfoque de los métodos de investigación
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5. Desarrollo del material docente
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6. Relaciones interdisciplinarias. Proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Secundaria Básica
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7. Referentes teóricos de la Interdisciplinariedad
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8. Proceso enseñanza- aprendizaje. Interdisciplinariedad (1/2)
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9. Proceso enseñanza- aprendizaje. Interdisciplinariedad (2/2)
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10. Consideraciones sobre tareas en el contexto docente (1/2)
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11. Consideraciones sobre tareas en el contexto docente (2/2)
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12. El enfoque interdisciplinario desde la enseñanza- aprendizaje de la Historia de Cuba