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Educación. Técnicas de estudio

Autor: Marisa Martínez Rioja
Curso:
10/10 (1 opiniýn) |399 alumnos|Fecha publicaciýn: 02/03/2011
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Capýtulo 6:

 Técnicas de estudio. Localizar las ideas centrales del texto

Localizar las ideas centrales del texto.

Subrayar las palabras o frases que destaquen esas ideas.

Anotar al margen la idea central del texto, y de los distintos párrafos.

Hacer el esquema del texto, con él delante, ampliándolo con posteriores lecturas si es grueso.

Esquemas mentales

Un mapa mental es un sencillo instrumento del pensamiento que permite recoger en tan solo una hoja de papel toda la información que necesitamos. Aprovechar todo el poder del cerebro haciendo que sea fácil recordar las ideas importantes

Existen unas normas para elaborar bien los mapas mentales y son las siguientes:

1.-Enfatizar

Usar siempre una imagen central

Usar imágenes por todo el mapa

Usar tres o más colores por cada imagen central

Jugar con las dimensiones de las imágenes

Utiliza la sinestesia (aplicación integral, conjunta de los cinco sentidos)

Jugar con la variación de tamaño de las letras, líneas e imágenes

Jugar con la distribución y asignación de espacios en el conjunto del mapa

2.- Hacer asociaciones

Utilizar flechas si queremos hacer conexiones  dentro o a través del esquema de las ramas

Utilizar colores

Utilizar códigos

3.- Ser claros

Utilizar solo una palabra clave por línea

Escribir con letras mayúsculas de imprenta

Escribir las palabras clave sobre las líneas

Acomodar la longitud de cada línea igualándola a la longitud de las palabras

Conectar unas líneas con otras

Hacer la línea central más larga y curvada (como las ramas de los árboles)

Hacer que las líneas centrales nazcan de la figura central

Y que el contorno de todo el mapa abrace todo el conjunto de las ramas

Hacer las imágenes lo más claras posible

Hacer las letras lo más derechas y verticales posible

Ejemplos de mapa mental                           

Reglas nemotécnicas y trucos para recordar

Las reglas nemotécnicas son trucos casi siempre lingüísticos, para facilitar la memorización, porque podemos recordar mejor algo ya conocido o creado por nosotros.

Ejemplos:

La primera línea de la tabla periódica es:

Litio, Berilio, Boro, Carbono,  Nitrógeno , Oxígeno, Flúor, Neón

Para memorizar esto inventamos una frase que contenga las iníciales  de los elementos

LA BBC NO FUNCIONA

Las combinaciones son infinitas y cada uno puede inventar  lo que más fácil le sea luego de recordar.

Otro ejemplo es el de ponerle música a lo que hay que recordar

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