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Educación. Técnicas de estudio

Autor: Marisa Martínez Rioja
Curso:
10/10 (1 opiniýn) |399 alumnos|Fecha publicaciýn: 02/03/2011
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Capýtulo 5:

 Técnicas de estudio en la literatura

Los Romances

Uno de los géneros más abundantes en nuestra literatura son los romances. Los hay de todas las épocas.

Desde el punto de vista cronológico los romances se dividen en:

1º Romances viejos.- Son casi todos anónimos. Hoy está generalmente admitido que proceden de los cantares de Gesta: los episodios más interesantes de los cantares de gesta fueron cantados  independientemente del resto del cantar, por los juglares. El verso épico monorrimo se rompe y da origen a los versos octosílabos con rima asonante los pares.

Los romances viejos aparecen a partir del siglo XIV, los temas de estos romances son casi siempre históricos, en torno a prestigiosas figuras de la historia nacional (el Cid, el rey Rodrigo, Los Infantes de Lara, Fernán González, etc.).

Se agrupan formando ciclos  de romances. Otros romances tratan de episodios de la reconquista: son los romances fronterizos. Hay romances inspirados por las hazañas  de los caballeros franceses de la corte de Carlomagno( Roldán, Carlomagno…) son los romances Carolingios.

Existen también romances novelescos y líricos cuyo tema no está tomado de la historia o la épica tradicional.( Brunet 1988, pág 178).

El resumen

Es una de las técnicas más importantes  y claves dentro del estudio. La puedes subrayar después de haber hecho el subrayado y posteriormente a haber estudiado el tema. Tienes que intentar hacerlo sin volver a mirar lo que has leído, o mirarlo lo menos posible.

Este resumen debe ser breve, pero completo, con las ideas fundamentales y utilizando tu propio vocabulario.

Para dominar esta técnica tendrás que hacer ejercicios del tipo siguiente:

Análisis y comentarios de texto

Resúmenes de los mismos

Lecturas detenidas

Resumen de textos a partir de lo subrayado

Lectura posterior del resumen para completarlo, si es necesario con el texto delante.

Esquemas y cuadros sinópticos

Un esquema debe presentar las ideas centrales del texto, destacadas con claridad, presentada de forma clara y sencilla, la estructura del texto.

Debe tener una presentación limpia y clara.

En el esquema se destacan los puntos principales del texto y los sub-apartados que consideres de interés. Se utilizan signos para destacar ideas, subrayados, mayúsculas y minúsculas, colores y distintos tipos de letras.

Debe estar escrito en forma muy concisa.

El esquema se escribe todo seguido y procurando que ocupe el menor espacio posible.

Los nexos de unión suelen ser gráficos y no gramaticales ( flechas por ejemplo)

No se deben escribir palabras sin contenido propio.

El esquema es como un resumen, pero más esquematizado, sencillo y claro, con un solo golpe de vista podemos percatarnos de la información que contiene el texto.

EN RESUMEN: A partir de un texto se pueden realizar las siguientes actividades:

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