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|27964 alumnos|Fecha publicación: 16/02/2009
Nota: Continuamos con el pensamiento convergente
Para enseñarnos a pensar convergentemente, te invito a que demos
solución a los siguientes problemas, poniendo en práctica, de ser
posible, todo lo estudiado hasta aquí.
1. ¿Se puede partir la siguiente figura en dos partes
exactamente iguales? ¿En tres partes exactamente iguales? ¿En
cuatro partes exactamente iguales? Si su respuesta es afirmativa,
hágalo. (Haga tres veces la misma figura (en cartulina o papel)
para poder resolver el problema).

2. Coloque estos nueve puntos en:
1) Ocho filas de a tres puntos cada una.
2) Nueve filas de a tres cada una.
3) Diez filas de a tres cada una.

3. Disponga 10 monedas como en la figura.
¿Podría invertir el triángulo moviendo solo tres monedas?

4. Juan tiene una finca, un cuadrado formado por cuatro cerillas
de lado. En su interior hay un establo, construido de la misma
forma con una cerilla de lado. El dueño de la granja desea parcelar
el campo en cinco corrales iguales, en forma de L. ¿Cómo debe
hacerlo?. (Se necesitan 10 cerillas más para efectuar la división
del terreno.

5. Empiece con 12 cerillas y dispóngalas en cuatro cuadrados
pequeños, luego:
a) Retire dos cerillas, dejando dos cuadrados de distinto
tamaño.
b) Retire cuatro cerillas, dejando dos cuadrados iguales.
c) Mueva tres cerillas, para hacer tres cuadrados del mismo
tamaño.
d) Mueva cuatro cerillas, para hacer tres cuadrados del mismo
tamaño.

6. Intente acomodar 8 reinas de ajedrez, en el siguiente
tablero, sin que estas "se hagan daño".

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