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Capýtulo 11:

 Unidad didáctica. Segunda sesión (2/4)

Actividad 2

Nombre de la actividad:” La canción loca”

Justificación de la actividad con las implicaciones en relación a la educación vocal y el canto:

Esta actividad es importante, ya que así los alumnos aprenderán a modular su voz, a saber que se puede hablar de distintas formas y con distintas combinaciones, por ejemplo: hablar alto y rápido.

De esta manera verán que cada momento tiene su forma de hablar y aprenderán técnicas vocales para no quedarse sin voz y hablar correctamente. Esta actividad ayudará mucho al alumno que padece disfonía y podemos ponerlo como ejemplo para que estén atentos a la actividad y les motive.

Descripción de la actividad

La actividad consiste en cantar la canción elegida para la unidad pero de diferentes formas, es decir, la cantarán combinando distintos ritmos e intensidades:

1º fuerte y rápido

2º fuerte y lento.

3º bajo y rápido.

4º bajo y lento.

El alumno que tiene disfonía sólo podrá realizar la 3º y la 4º, las demás las hará gesticulando mucho con la boca, ejercicio muy bueno para este tipo de patologías de la voz.

Objetivos de la actividad

* Trabajar la intensidad.

* Trabajar el ritmo.

* Aprender a modular la voz.

* Aprender a realizar cambios dinámicos de tono.

* Enriquecer la expresividad vocal.

Logro de los objetivos

Pretendemos que los niños trabajen la intensidad, además del ritmo mediante la canción. Así como los cambios de tonos con la canción.

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