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Capítulo 3:

 Educación infantil. Aprendizaje de 3 a 6 años

Segundo Ciclo (3-6 años)

Al comenzar el segundo ciclo de esta etapa las capacidades de percibir y sentir alcanzan su máximo potencial. Los padres y educadores deben favorecer su desarrollo.

Las experiencias musicales de participación activa son un medio excelente para fomentar el desarrollo de las capacidades físicas, afectivas y emocionales.

En esta etapa se puede decir que se pasa de lo exploratorio a lo repetitivo, y que al final de esta etapa los niños disfrutan de la música y participan de ella en sus juegos, tocando instrumentos de percusión, interpretando canciones o creando pequeñas composiciones.

Tres años

Respecto a la Percepción:

-Discrimina patrones rítmicos, diferencia los valores de negra y corchea.

-Comienza a reconocer varias melodías simples.

Respecto a la Expresión:

Motricidad/ Ritmo:

-Las capacidades de expresión motriz se dotan de una mayor precisión y control de la motricidad, en especial las extremidades inferiores: camina, salta, corre con cierta flexibilidad.

-Respecto a sus capacidades rítmicas, es capaz de seguir una canción moviendo o golpeando una mano o andando.

-Es capaz de reproducir patrones rítmicos de 3 ó 4 elementos.

-Le gusta experimentar con instrumentos de percusión.

Voz:

-Puede reproducir pequeñas canciones enteras, aunque generalmente se salga de tono y su ámbito sea muy reducido.

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