Se comunican conductas, sentimientos y palabras. La condición de cada mensaje depende de cuan coherente es el transmisor: papá, tío, etc.

La forma que emplean estos personajes para comunicarse van a delimitar una estructura, un sistema, que en los niños menores de 7 años se contraerá hacia sí mismo.
Estilos de Comunicación en la Educación Infantil
1. Estilo Optimista:

"Julio, hiciste algo que realmente nos causo inconvenientes a tu padre y a mí, y estamos muy enojados con esta situación".
(La crítica de la madre es específica. Describe sus sentimientos con precisión).

"Te dijimos tres veces que ordenaras tu habitación y que venía visita, tuvimos que limpiar nosotros mismos, lo que nos impidió hacer otras cosas importantes. Es tu responsabilidad mantener limpia tu habitación, no la nuestra".
(Su madre explica exactamente lo que ocurrió, la causa del problema y el efecto. Adjudica la responsabilidad precisando la tarea no asumida).

"Quiero que te quedes en la habitación durante quince minutos y pienses en lo que he dicho. Luego quiero que me digas qué puedes hacer para que tú habitación quede ordenada y no ocurra de nuevo. Escribe por lo menos tres maneras de resolver este problema".
(Este es un tiempo razonable para que un niño de ocho años reflexione sobre un problema. La madre de Julio ha creado una tarea específica factible para Julio como una forma de cerrar el problema)

2. Estilo Pesimista:
"¿Por qué eres siempre desconsiderada? ¡Estoy furiosa con tu conducta!".
(La palabra siempre implica que el problema es general y que no cambiará nunca, la reacción emocional es exagerada y producirá culpa)

"¡Te dije un millón de veces que mantengas limpia tu habitación, pero nunca escuchas! ¿Cuál es el problema contigo?
(La madre de "V" describe el problema como algo repetido: "un millón de veces", es global - "nunca escuchas" - a fin de incluir la culpa. Además, implica que hay algo permanente y caracterológicamente negativo en su hijo)."

AL CRITICAR O REPRENDER A SUS HIJOS, ESTÁ INFLUYENDO EN COMO VERÁN EL MUNDO, CON OPTIMISMO O PESIMISMO.