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Capýtulo 1:

 El ajedrez en la educación física (etapa preescolar)

La importancia del Ajedrez en la Educación Física desde la Etapa Preescolar

El conocimiento humano de nuestro cuerpo en reposo o en movimiento.

El conocimiento humano de nuestro cuerpo en reposo o en movimiento. Para Jean Le Boulch, Profesor de Educación Física, era de vital importancia profundizar en el movimiento humano, donde el fin "Es el conocimiento inmediato de muestro cuerpo", sea en estado de reposo o de movimiento, en función de la interrelación de sus partes y, de su relación con el espacio y los objetos que nos rodean, por esto la importancia de trabajar desde el preescolar con tableros de piso, juegos de ajedrez gigantes como materiales concretos para trabajar los conceptos de ubicación visoespacial, realizando estrategias didácticas que enseñen conceptos de proyección vertical, horizontal, diagonal, derecha-izquierda, entre otros: ya que el "El espacio es la diferenciación del "yo" corporal respecto del mundo exterior".

Planteaba el profesor Jean Le Boulch que "Una cabal educación de la percepción temporal propende al desarrollo de la buena coordinación". Por lo que debemos recordar que los aprendizajes esperados deben adecuarse al nivel o grupo donde se encuentren los escolares ya que "La riqueza del esquema corporal depende en gran medida de la diversidad de la experiencia motriz vivida globalmente y a menudo de forma lúdica".

Generalmente una profesora o profesor de educación física, ve el ajedrez como una actividad competitiva por tanto considerada a éste como un deporte, en segundo lugar, se les prepara para ver tal actividad lúdica como un deporte, el cual requiere de un entrenamiento físico y mental, echando por la borda los planteamientos del Ajedrez como herramienta pedagógica en aula, planteada en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 38172, desde el año 2005.

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