ESTRATEGIAS PARA EL TRATAMIENTO

TIPOS DE INTERVENCIONES

- Intervenciones Breves
- Intervenciones de asistencia integral y de bajo umbral
- Desintoxicación hospitalaria
- Farmacoterapia
- Psicoterapia y asesoría/consejería
- Autoayuda/autoapoyo
- Servicios sociales
- Cuidado continuado

OBJETIVOS DEL TRATAMIENTO

- ABSTINENCIA TOTAL
- USO RACIONAL DE LA SUSTANCIA
- REDUCCION DEL DAÑO

OMS

Tratamiento con dosis altas no debe confundirse con desintoxicación y "aunque la abstinencia total de la droga que causa un problema es un objetivo ideal, dicha abstinencia no es el único criterio para evaluar la eficacia del tratamiento, particularmente cuando se plantean objetivos entremedios y cuando se anticipa una progresión lenta" (15º Comité de expertos en Drogas que producen adicción 1966)

El Modelo de Reducción del Riesgo

P.O'Hare: "... se trata de reducir las consecuencias nefastas del uso de drogas y de las políticas de lucha contra la droga, y sobre todo de intentar ocuparse de aquellos usuarios de drogas que no quieren, o no pueden, dejar de consumirlas, y que por tanto no acceden a los dispositivos de tratamiento con objetivos de abstinencia". Es decir, intentar minimizar, más que exacerbar, los daños derivados de ciertos usos de drogas.

Los mejores resultados se dan cuando:

- Se permanece más tiempo en el tratamiento.
- Se refuerzan e incentivan la asistencia, la permanencia y la abstinencia.
- Se tiene un asesor o terapeuta personal.
- Se cuenta con servicios especializados si se tienen problemas psiquiátricos, familiares u ocupacionales.
- Se cuenta con medicamentos que alivian las ansias, bloquean la acción de las drogas de las que se abusa y reducen los síntomas psiquiátricos.
- Se participa en grupos de autoayuda después de terminar los ciclos principales de tratamiento.

Aspectos que han demostrado ser efectivos en el tratamiento de adolescentes

1. Siempre es mejor iniciar algún tipo de tratamiento que no iniciar ninguno.
2. Incorporar diversos niveles: individual, familiar, grupal, actividades comunitarias y extracurriculares.
3. La opción de tratamiento adaptada al tipo de sustancia.
4. Disminuir disrupciones en el desarrollo social y educativo del paciente.

ETAPAS DEL PROCESO

1. Precontemplación
2. Contemplación
3. Preparación
4. Acción
5. Mantenimiento
6. Terminación