Dificultades de aprendizaje en niños. Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA

ADELMAN, H.S (1983). Learning disabilities in perspective / H. S. Adelman, L. Taylor. Scott, Foresman: Glenview III.

AGUILERA JIMÉNEZ, ANTONIO (2004). Introducción a las dificultades de aprendizaje.- Madrid: Editorial Interamericana de España, S.A.U.

ALFARO, I. J (1986). Dificultades de Aprendizaje: una revisión desde la práctica educativa.- Valencia: Editorial Promolibro.

____________ (1986). Dificultades de Aprendizaje / I.J Alfaro, R. Marí.- Valencia: Editorial Promolibro.

ALGOZZINE, B. J (1986). The future of the LD field: Secreening and diagnosis / B.J. Algozzine, J.E Yseldyke. – Journal of Learning Disabilities No 19.

ASCOAGA, JUAN  E.  (1995). Alteraciones del aprendizaje escolar. Diagnóstico, fisiopatología, tratamiento.- Barcelona: Editorial Paidós, S.A.

_______________________ (1995) Alteraciones del aprendizaje escolar. Diagnóstico, fisiopatología, tratamiento.- Barcelona: Editorial Paidós Ibérica, S. A.

BATEMAN, B. D. (1995). Identifying Students Who Have Learning Disabilities. The Oregon Conference Monograph.

BELDA, JUAN CARLOS (2000). Libro blanco de la atención temprana.- Madrid:Edita Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía.

_____________________ (2006). El desarrollo infantil y la atención temprana.- Madrid: Edita Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía.

BRAVO, VALDIVIESO, LUIS (1991).  Psicología de las Dificultades del Aprendizaje.- Santiago de Chile: Editorial Universitaria.

____________________________  (2008). Modelos de investigación y Teorías sobre los Trastornos del Aprendizaje de la lectura. Revista electrónica UMBRAL  Nº 7 Página WEB www.reduc.cl. Consultado el día 27/5/2009.

BRUECKNER, LEO J. (1975). Diagnóstico  y  tratamiento a las dificultades en el aprendizaje / Leo J. Brueckner, Guy L. Bond.- Ciudad de La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

BRUNET, JEAN-PIERRE (1998). Definición de las dificultades de aprendizaje.- La Habana: II Encuentro Mundial de Educación Especial.

CABADA ALVAREZ,  JOSÉ  MABUEL (1997).  Estimulación  temprana: Integración de Servicios y Profesiones.- Madrid: Editorial Polibea.

CASTANEDO, CELEDONIO (1998). Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial. Evaluación e intervención.- Madrid.  Editorial CCS.

CHALFANT, J. C (1984). Central processing dysfunctions in children. Monogragh No 9 Betsheda, Md, U.S.

CLARK S, JESSICA (2004). Estimulación  temprana.- Perú: Editora Palomino E.I.R.L.

CRUICKSHANK, W.M (1981). El niño con daño cerebral en la escuela, en el hogar y en la comunidad.- México: editorial trillas.

CUOMO, NICOLA  (1997). La  integración escolar. ¿Dificultades de aprendizaje o  dificultades  de  enseñanza?.-  Madrid: Editorial  Aprendizaje   Visor. 

DSM- IV (1995). Manual de diagnóstico y Estadística de los Trastornos Mentales.- Barcelona: Editorial. Masson.

FERNÁNDEZ PÉREZ DE ALEJO, GUDELIA (2002). Corrección o compensación  de la tartamudez en la escuela primaria. Tesis en opción al Título de Doctor en Ciencias Pedagógicas. La Habana.

_____________________________ (2004). Curso pre-taller: La preparación de la familia para la estimulación Temprana. CELAEE. La Habana.   

_____________________________ (2003). Trastornos del Aprendizaje o Dificultades en el Aprendizaje.-  CELAEE. La Habana.   

____________________________  (2008). Estimulación temprana.- La Habana: Editorial Ministerio de Educación de Cuba, Gobierno de Navarra.

FIEL MARTÍNEZ, A. (2007). Sistema para la detección precoz de problemas en el aprendizaje.- Universidad de Palermo.Vía Internet http:// www.palermo.edu. Consultado el día 22/3/09

GALINDO SONTHEIMER, DIANA ALEXIS (2002). La detección temprana de los problemas de aprendizaje: un estudio longitudinal. Tesis en opción al Título de Doctor. Madrid.

GARCÍA VIDAL, J (2001). Aproximación histórica a las Dificultades del Aprendizaje / J. García Vidal, D. González Manjón. – Madrid: Editorial EOS.

_________________ (2001). Clasificación de las dificultades del aprendizaje / J. García Vidal, D. González Manjón. – Madrid: Editorial EOS.

GESELL, ARNOLD (1969).  El  niño de 1 a 5 años / Arnold Gesell, F.. L. Ilg, L.B.   Arnes.- Ciudad de La Habana: Editorial Revolucionaria.

________________ (1971). Diagnóstico  del  desarrollo.- Ciudad de La Habana: Editorial Revolucionaria. 

Gómez Cardoso, Ángel Luis (2009). Reflexiones en torno al aprendizaje, la familia y el valor del diagnóstico. Conferencia temática dictada en el 9º  Evento Científico del Centro de Diagnóstico y Orientación y V del Proyecto Territorial “Estrategia de atención a las familias de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales”. Camagüey.

GÚTIEZ CUEVAS, PILAR. (2000).  Proyecto de intervención temprana para niños de alto riesgo biológico, ambiental con alteraciones o minusvalías documentadas / P. Gútiez Cuevas,  B,  Sáenz-Rico  de Santiago, M. Valle Trapero.- En  Revista Complutense de Educación Vol. 4(2)— 113-129. Editorial  Universidad  Complutense de Madrid.

______________________ (2005). Atención temprana: prevención, detección e intervención en el desarrollo (0-6 años) y sus alteraciones.- España: Editorial Universidad Complutense.

HALLAHAN, D.P (1981). Las dificultades en el aprendizaje  / D.P. Hallahan, J.M Kauffman.- Madrid: Editorial Anaya.

HAMMILL, D.D (1990). On Defining Learning Disabilities: An Emerging Consensus. Journal of Learning Disabilities 23 (2).

_____________ (1993). A timely definition of  learning disabilities. Family and Community Healt, No 16.

KING DE LARRARTE, CLARA INÉS (1995). Dificultad en el Aprendizaje.- Bogotá: Editorial  Coorporación Colombiana para las Dificultades en  el Aprendizaje.

_______________________________ (1995). Dificultad en el aprendizaje !Supérala!.- Bogotá: Editorial Coorporación Colombiana para la Dificultad en el Aprendizaje.

________________________________ (1979). Selección de ejercicios para alumnos con dificultades en lectoescritura y cálculo.-  Buenos Aires: Editorial KAPELUSZ.

KIRK, SAMUEL A (1962). Educating Exceptional Children. Boston: Houghton Mifflin.

LERNER, J (1989). Learning disabilities: Theories, diagnosis and teaching strategies. Boston: Houghton Mifflin Company.

LEYVA FUENTES, MIRTHA (2002). Diagnóstico e Intervención en los Trastornos  del Aprendizaje.- Conferencia dictada en la preparación de los especialistas de los CDO. La Habana.

LÓPEZ LÓPEZ, MERCEDES (1981).  Atención  a los niños con dificultades en el  aprendizaje.- p. 42-50.- En Educación (La Habana).- No. 42: julio-septiembre.  

_________________________ (1980). La dirección de la actividad cognoscitiva / Mercedes  López López, Diosdado Corrales, Celia Pérez.- Ciudad de La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1980.

LOS SANTOS, SILVIA FERNANDA (2007). ¿Cuál es la sintomatología de las dificultades de aprendizaje?.-  Vía Internet http: // www.psiquiatría.com). Consultado el día 21/5/09

MACIQUES RODRÍGUEZ, ELAIME (2004). Trastornos del aprendizaje. Estilos de aprendizaje y el diagnóstico psicopedagógico. Publicación Electrónica. Página Web www.ilustrados.com. Consultado el día 21/5/09

MESONERO VALHONDO, ANTONIO (1995). Dificultades de aprendizaje / Antonio Mesonero Valhondo, José C. Núñez Pérez.- Barcelona: Editorial Marcombo. 

MILLÁ, M.G.  (2006). Atención temprana de las dificultades de aprendizaje.- Simposio satélite: dificultades del aprendizaje. En Revista de  Neurología; 42 (suplemento 2): S153-S156.

MIRANDA, A (1986). Introducción a las dificultades en el aprendizaje.- Valencia: Editorial Promolibro.

____________ (2002). Diagnóstico interdisciplinar en atención temprana. En Revista de  Neurología; 34 (suplemento): S139-43.

MORA, J (1994). Dificultades del aprendizaje. Proyecto docente.- Sevilla: Universidad de Sevilla.

________ (2000). Dificultades de Aprendizaje y Necesidades Educativas Especiales.- Sevilla: Editorial Kronos. 

MOLINA GARCÍA, SANTIAGO (1998). El fracaso en el aprendizaje escolar (II). Dificultades específicas de tipo neurológico.- Málaga: Editorial Aljibe.

MONEDERO, C. (1984). Dificultades de aprendizaje escolar. Una perspectiva neuropsicológica.- Madrid: Editorial Pirámide.

MORENO, F.J (2004). La historia de las dificultades de aprendizaje. En  Aguilera Jiménez, Antonio. Introducción a las dificultades de aprendizaje.- Madrid: Editorial Interamericana de España, S.A.U.

MORENZA PADILLA, LILIANA (1994). Los niños con dificultades en el aprendizaje. Características más relevantes, Compendio de Conferencias de Psicología y Pedagogía Especial.- p. 3-9.- II Conferencia Científica Latinoamericana de Educación Especial. La Habana.

_____________________________ (1998). Escuela histórico-cultural.- En Revista Educación (La Habana).- No. 93: enero-abril. 

_____________________________ (1996).  Los  niños  con  dificultades en el aprendizaje. Diseño de ayudas.- Lima: Editorial Educa.

_____________________________ (1998).  Paradigmas  contemporáneos de aprendizaje  de  L. S.  Vigotski y Piaget al procesamiento de la información.- II  Congreso Mundial de Educación Especial.    La Habana.

MOYA, LUCÍA (1986).  Preparación  psicológica  del niño para su ingreso  en la escuela.-  p. 42-46.-  En Simientes (La Habana).- No. 4: octubre-             diciembre.

National Joint Committee on Learning Disabilities (1980). Collective perspectives on issues affecting learning disabilities. Austin, TX: Pro-Ed.

National Advisory Committee for the Handicapped Children. Special education for handicapped children: Firs annual report. Washington DC: U.S. Department of  Health, Education and Welfare.

NÚNEZ RODRÍGUEZ, OLGA LIDIA (1997). La Estimulación Temprana y su tratamiento. Universidade Federal Do Maranhao, Brasil.

______________________________ (1997). Modelo Teórico Metodológico para la atención preventiva de las dificultades en el aprendizaje desde la Edad Temprana y Preescolar. Tesis de Maestría. Camagüey.

REBOLLO, MARÍA ANTONIETA (2004). Dificultades de aprendizaje.- Montevideo: Editorial Prensa Médica Latinoamericana.

ROLOFF  GÓMEZ,  GERARDO (1989).  Las  dificultades  en  el aprendizaje y su tratamiento  diferenciado / Gerardo  Roloff  Gómez, Alberto Labarrere  Sarduy.-  p. 27-29.-  En  Educación  (La Habana).-  No.  72: enero-marzo.

ROMERO PÉREZ (2005). Dificultades de aprendizaje. Unificación  de criterios diagnósticos / Pérez Romero y Cerván Lavigne.- Sevilla: Consejería de Educación.

STRAUSS, A.A (1947). Psychopathology and education of the brain-injured child (Vol 1) / A.A Straus, L.E Lehtinen. -  New York: Grume and Stratton. 

SUÁREZ  YÁNEZ, ANDRÉS (1995). Dificultades en el aprendizaje. Un modelo de Diagnóstico e Intervención.- Madrid: Editorial Aula XXI. Santillana.    

TORGESEN, J. K (1991). Learning disabilities: Historical and conceptual issues. San Diego, CA: Academic Press. 

TORRES GONZÁLEZ, MARTHA (1990). Selección  de lecturas sobre retardo en el desarrollo psíquico / Martha Torres González, Serguei Domishkievich, Luis Felipe Herrera.- La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

___________________________ (2000). Prevención   de las dificultades en el aprendizaje.-conferencia dictada en la preparación de especialistas de los CDO. La Habana.

VIGOSYSKI, L. S. (1989) Obras Completas.-  Ciudad  de  La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

Cursos similares a Dificultades de aprendizaje en niños