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Capítulo 1:

 Didáctica aplicada. Objetivos de aprendizaje

La Didáctica: disciplina pedagógica aplicada

1. Introducción

El conocimiento de la Didáctica es esencial para el Profesorado, al representar una de las disciplinas nucleares del Corpus Pedagógico, centrándose en el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje.

El tema a estudiar pretende clarificar la situación de la Didáctica y su papel en el conjunto de las materias de la educación, identificando su objeto, clarificando las posibilidades y creando los escenarios formativos más representativos para apoyar al Profesorado en la toma de decisiones docentes-discentes.

El saber didáctico es necesario al profesorado e imprescindible para los maestros, quienes forman las actitudes y enseñan las estrategias de aprendizaje más adecuadas para aprender a lo largo de la vida.

La Didáctica es una disciplina caracterizada por su finalidad formativa y la aportación de los modelos, enfoques y valores intelectuales más adecuados para organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el pensamiento, base de la instrucción y el desarrollo reflexivo del saber cultural y artístico.

a) Competencia: construir la disciplina de la Didáctica y mejorar la práctica formativa, integrando la investigación teórica y la actuación docente.

2. Objetivos de aprendizaje

1) Comprender el sentido y concepciones de la Didáctica como disciplina pedagógica.

2) Valorar las principales visiones de la Didáctica y su sentido interactivo con el currículum.

3) Profundizar y generar una opción propia de la Didáctica como disciplina básica para la formación del profesorado.

4) Aplicar a la concepción didáctica el conjunto de disciplinas que la amplían y fundamentan.

5) Estimar críticamente la aportación del saber didáctico a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la clase y en las comunidades de aprendizaje.

3. Descripción del contenido

– La didáctica: Disciplina pedagógica aplicada.

– Perspectivas de la Didáctica: Tecnológica, artística y profesionalizadora-indagadora.

– La construcción del saber didáctico desde los modelos glocalizadores. La evolución del conocimiento didáctico en el ecosistema del aula.

– La Didáctica: reflexión y análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la docencia. Objetivos, límites y posibilidades de la Didáctica.

Didáctica. Mapa representativo del saber didáctico.

 

Nota: Este curso es un fragmento del libro: "Didáctica general 2ED", del autor VV.AA., publicado por Pearson Educación (ISBN: 9788483225219). Puedes descubrir y adquirir libros de Pearson en: www.jetlibros.com.

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