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Desarrollo infantil. Aprender a leer y escribir

Autor: Centre Londres 94
Curso:
10/10 (1 opiniýn) |1482 alumnos|Fecha publicaciýn: 19/08/2010

Capýtulo 4:

 Desarrollo infantil, aprender a emparejar

Niños con nivel de lenguaje comprensivo

Método:Enseñar al niño desde una etapa temprana, dependiendo del nivel de lenguaje comprensivo que tenga el niño, a emparejar objetos iguales, a asociar objetos con sus dibujos correspondientes, a colocar pegatinas sobre el esquema idéntico…le ayudará a avanzar en el conocimiento de cualidades específicas de los objetos: tamaño, forma, color, cantidad,…

Si es cierto que necesitamos cierto nivel de comprensión del lenguaje para el trabajo perceptivo-discriminativo, no es menos cierto que este mismo trabajo va a contribuir al desarrollo del vocabulario, al conocimiento de propiedades-cualidades de los objetos y a las nociones básicas del cálculo.

EMPAREJAR OBJETOS IGUALES

Separar dos láminas iguales de un conjunto de 10 láminas (emparejarlas 2 a 2), usando dibujos cercanos al niño (pelota, coche, niño…)

Emparejar objetos iguales

EMPAREJAR FIGURAS GEOMÉTRICAS IGUALES Es el mismo ejercicio anterior pero en vez de dibujos serán figuras geométricas. Primero trabajaremos el triángulo, cuadrado, círculo y rectángulo y más tarde le introduciremos la cruz y el rombo

Emparejar figuras geométricas

COLOCAR PEGATINAS SOBRE UN ESQUEMA IDÉNTICO

Se colocan las pegatinas (en color) sobre el esquema correspondiente en blanco y negro.

 

COLOCAR PEGATINAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS SOBRE UN ESQUEMA IDÉNTICO

Es la misma actividad anterior pero con figuras geométricas

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