A pesar de la gran hterogeneridad de enfoques de distintos autores en su intenro por brindar una definición de Currículo, su fundamento se relaciona con la concreción de las teorías pedagógicas y  aquellas acciones relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo cual asegura el crecimiento y desarrollo de un grupo particular de personas para la economía, la época y la convivencia de la comunidad de la que forman parte.

El currículo si lo entendemos de esta forma, no es más que un plan de construcción y edificación integral del individuo, que se inspira en los conceptos y sistemas de la pedagogía y otras ciencias sociales afines que se ejecutan en un marco de proceso efectivo y real de la enseñanza.