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Comunicación. Clínica de la conversación (primera parte)

Autor: garciagarygar
Curso:  4,67/5 4,67/5 (3 opiniones) |1971 alumnos|Fecha publicación: 06/11/2008

Capítulo 4:

 Comunicación interpersonal (segunda parte)

* Interacción simétrica y complementaria:

- Interacción simétrica: es la relación basada en la igualdad, ocurre entre personas con el mismo rango, igual grupo, igual condición física o intelectual, estatus y otras características similares.

- Interacción complementaria: es la relación donde se producen diferencias entre los participantes, en general porque uno es superior al otro. Las diferencias pueden ser de cualquier índole.

Los participantes se tratan con reserva y pueden incluso jugar "juegos de distancia".

* Habilidades necesarias:

- La finalidad sana de toda comunicación interpersonal debe ser la satisfacción mutua de expectativas, en donde las personas tienen que cumplir con cuatro requisitos básicos:
- saber escuchar - deber compartir - querer comprender - interactuar recíprocamente.

Destreza para relaciones interpersonales:

Las destrezas para las relaciones son aquellas destrezas sociales y emocionales que promueven la habilidad para comunicarse clara y directamente, escuchar atentamente, resolver conflictos y expresarse de una manera "auténtica".

Esas destrezas se sintetizan en cuatro campos: Sociales, de comunicación, autoconocimiento, límites.
 
Destrezas sociales: Destrezas de comunicación:

- Autoimagen positiva y confianza. *Escuchar activamente.
- Asertividad proactiva. * Empatía.
- Iniciación al contacto. * Respuesta reflexiva.
- Comienzo de comunicación. * Revelación.
- Reconocimiento y evasión del peligro. * Expresión.
- Límites saludables. * Entendimiento del lenguaje corporal.
- Comunidad y apoyo. *Claridad. 

 * No asumir:

-  Destrezas de autoconocimiento: *Resolución de conflicto.
- Autenticidad. *Negociación.
-  Asertividad.
- Comunicación e integridad.
- Límites emocionales.
- Base en la realidad. Destrezas de límites:
- Postergación de la gratificación. * Reconocimiento y honor de valores comunes.
- Distanciamiento. *Respeto y aceptación.

 *Escuchar.
 *Autenticidad.
 *Validación y apoyo.
 *Afecto físico y emocional.
 *Desarrollo del carácter.
 *Sentido de la identidad.
 *Límites saludables.
 *Encarar los propios miedos.

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