Representación jerárquica de las ideas del texto. (Esta actividad se realizó con escolares de 7mo. Grado)

Después de leído el relato El abuelo y el nieto, adaptación de los hermanos Grimm, se indicó a los estudiantes:

- Relee el relato y trata de reproducirlo por escrito lo más brevemente posible, para lograrlo debes eliminar todos los detalles, todo lo que a tu juicio sea secundario.

Antes de indicar esta actividad en forma independiente se habrá ejercitado, en clases anteriores, demostrando el profesor cómo hacerlo y después se habrá hecho en forma colectiva.

·  Sugerimos emplear para ello textos como la fábula El cascabel al gato donde -después de leída y comentado su contenido- el profesor podrá demostrarles cómo expresar las ideas esenciales a través de una prosificación, que podría quedar más o menos así:

Los ratones se juntaron para librarse del gato y dijeron que para eso le pondrían un cascabel; pero el más viejo de todos preguntó que quién se atrevería a ponérselo.

·  Para trabajar en forma colectiva podría emplearse el cuento de Eliseo Diego De Jacques.

Como puede apreciarse, en este ejemplo los textos son más breves y sencillos, por dos razones:

primero, porque va dirigido a niños entre 10 y 13 años

segundo, porque se pretende que aprendan a jerarquizar ideas, es decir, a distinguir lo esencial de lo secundario, tarea que los va enseñando también a resumir, habilidad que necesitamos tanto y tan a menudo en nuestra vida cotidiana.

Nota: Si le resulta didícil acceder a los textos aquí sugeridos puede contactarme por vía Email y se los enviaré con gusto. Mi correo es:

mariaisa_gonzales@yahoo.com