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Cómo tomar apuntes. Técnicas de estudio

Autor: Ismeria Oca
Curso:
10/10 (1 opinión) |951 alumnos|Fecha publicación: 22/03/2011
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Capítulo 5:

 Método para tomar apuntes en una clase, conferencia o ponencia (2/5)

Actuación de un orador: clase, ponencia, conferencia.

En relación el tema puede ser:

.- Totalmente ignorante

.- Vagamente competente

.- Experto

Los apuntes serán:

.- Para nosotros

.- Para otros

.- Para nosotros y para otros

Los temas abordados se habrán de recordar

.- En su totalidad

.- A grandes rasgos

.- En ciertos aspectos

La actuación del orador es:

.- Estructurada

.- Desordenada

.- Clara

.- Confusa

La voz del orador presenta una cadencia

.- Rápida

.- Lenta

El orador es:

.- Audible

.- Inaudible

Para que el plan sea eficaz se debe tener

.- Claridad en los objetivos

.- Preparación de los soportes

.- Situación en el espacio

La persona que toma apuntes debe preparar con anterioridad todos los soportes útiles y eficaces o necesarios, en consecuencia deben tener:

.- La cantidad de hojas o fichas disponibles para el lapso durante el cual se va a tomar notas; pues no tener el material disponible conduce a perder tiempo en busca de material  y pedirle a un compañero o asistente puede originar ruptura en el proceso de atención y concentración.

.- Un bolígrafo adicional, para enfrentar cualquier incidente que pueda generar pérdida de tiempo y de atención.

.- Si se conocen los temas sobre los cuales se trata la sesión de clase, la conferencia o ponencia, conviene preparar soportes para la toma de notas, lo cual facilitará su aprovechamiento posterior.

La toma de apuntes requiere de entrenamiento, cuanto más se practique la toma de notas., más claro se tiene cuáles son las debilidades que se poseen al respecto, para abordar la corrección de las mismas, la práctica como cualquier trabajo que implique escribir, debe ser constante.

Para tomar apuntes fácilmente se requiere de cierta comodidad: oír bien, poder escribir de forma tranquila, cómodamente, ver bien.

Debe colocares en un lugar desde donde se pueda escuchar bien a el orador. También es indispensable poder visualizar a la persona que habla (orador), de manera que se pueda seguir al mismo en el movimiento de sus labios, los matices de su rostro, sus gestos, ya que permite la fácil comprensión e integración de sus palabras.

De la misma manera, en una entrevista personal (cara a cara) los interlocutores se comunican a través del rostro (gestos, miradas, sonrisas, signos de aprobación o desaprobación. En lo que respecta, a la reunión, es ya costumbre colocar las mesas de forma que todos los participantes puedan verse y seguir al animador en su exposición.

Cuando las palabras son poco audibles, debe atreverse, el oyente, a solicitar que hablen más fuerte, de lo contrario hay una ruptura en el acto comunicativo, pues no se produce el intercambio que se aspira, no debe olvidar que en ese proceso, el elemento más importante es el receptor (oyente), qué es lo que entiende, no lo que dice el emisor(orador).

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