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Cómo tener éxito en los estudios

Autor: Billy Grados Licham
Curso:
10/10 (3 opiniones) |857 alumnos|Fecha publicación: 17/09/2010
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Capítulo 6:

 Calidad y aprendizaje

Calidad

Primero supérate y luego supérate: también puedes superar a los demás. Calidad en el trabajo. Hacer las cosas bien. Esta recomendación exige disciplina. Si nos dejan actividades o tareas para que las hagamos en casa, su finalidad es que aprendamos. Si nos calificaran nuestro trabajo o nuestro desempeño de una escala del 0 al 10, y actualmente estamos en 5, nos debemos proponer alcanzar el 10. Si nuestras calificaciones de nuestras asignaciones o exámenes son 15 (escala del 0 al 20), conviene trazarnos las meta de obtener el 20. Para aprender, no sólo hay que disponernos a aprender, sino exigirnos a saltar vallas más altas. Mientras más aprendamos mejor. Hay que superar nuestras propias metas. A algunos les gusta compararse. Sin embargo, podemos comparar nuestro trabajo con los demás y eso tenerlo como referente. Ahora, esto tiene unas implicancias que consideraremos. Si la comparación es con el desempeño inferior al nuestro nos sentiremos bien y no nos motivará a superarnos, porque tendremos una cierta satisfacción de logro. Si comparamos con el desempeño superior, puede que no nos sintamos también, sin embargo, nos alentará a superar ese record. También puede suceder que en promedio estemos regular, es decir, tener un desempeño regular. Cuando sucede esto y en los demás casos, el deseo de superar nuestros propios méritos ayuda mucho a mejorar y aprender, a crecer, a seguir progresando, a derrotar la mediocridad y la complacencia perezosa. Si nuestra automotivación no es tan motivadora como el comparar nuestro trabajo con los demás, empecemos midiendo nuestro progreso con aquellos que han alcanzado las buenas y más altas calificaciones. Quién sabe si la envidia puede ser motivadora. En suma, el deseo de superación de nuestras propias metas será suficiente. Hoy puedes plantearte estar entre los 20 primeros (si es que son 100 tus competidores), mañana más tarde, puedes declarar estar entre los 10 primeros (décimo superior). Así, pasado mañana, mucho más tarde, puedes esforzarte por estar entre los 5 primeros, e incluso intentar el primer lugar. Puede que no alcances por diversas razones el primer lugar, sin embargo el esfuerzo meritorio puede recompensarte cuando menos te lo esperas. Así que, dar pequeños pasos para el éxito estudiantil, puede ser el gran paso para tu éxito personal. A continuación: Aprendizaje Lo importante es que aprendas, pero que envidiable es obtener la máxima nota.

Aprendizaje

Lo importante es que aprendas, pero que envidiable es obtener la máxima nota. Hasta ahora, puede que ya estés con deseo de alcanzar la medalla de oro, y de hecho que estarás lográndolo. Algunos, ya se habrán obsesionado con intentar superar al primer puesto, y si ya lo superaron intentarán superar al primer puesto de toda la institución educativa, e incluso a nivel local, regional o nacional. Sin embargo, sugiero hacer una pausa. Tomar este asunto con mucha calma y tranquilidad, porque no debemos perder de vista que el último fin de estas recomendaciones no es ese. Recordemos que el significado de éxito en los estudios no representa exclusivamente tener buenísimas notas. El éxito estudiantil es aprender. Si aprendemos, eso bastaría, porque lo que determinará con más probabilidad tu éxito personal será lo que sabes y cómo aplicas tu conocimiento. Aprender es lo más valioso en el proceso de estudiar. Y si tenemos el rol de estudiantes, es nuestro deber saber aprender Aprender a aprender, o como diría algunos doctos Meta cognición. Nuestro órgano que hace esto posible es el cerebro. Preguntémonos e interesémonos en responder las siguientes preguntas: qué es el cerebro, cómo éste aprende, cuál es la mejor forma de aprender, qué es la memoria, cuáles son las técnicas para aprender mejor o recordar por más tiempo. Interesémonos en aprender a aprender, esto marcará la diferencia. Ahí en la fuente inagotable de recursos que tengamos a nuestro alcance busquemos sobre neurología, meta aprendizaje, pedagogía, memoria, inteligencia, genialidad. Ahora, si ya aprendiste, y estás satisfecho con eso, te calmaste mucho. Recordemos que tener metas en nuestra vida nos permite tener en qué perseverar, en qué esforzarnos. Puede que el conformismo nos intente invadir con su pereza y mediocridad, pero recuerda que eres capaz, puedes hacer más de lo que esperabas. Obtuviste una nota regular, y aprendiste. Está bien. ¿No sería más satisfactorio obtener la máxima nota? Puedes obtener el máximo galardón, la felicitación única, la medalla de oro. Y este esfuerzo no sólo recompensa al que lo tiene sino a los demás que intentarán esforzarse para ganarte, y esto a su vez te motivará a esforzarte aún más, cayendo todos en un círculo virtuoso donde esforzarse y ser competente es la consigna de todos. Proactividad Y si participo activamente en clase, ¿me dan más puntos?: quién sabe, pero seguro que te esperará un premio al final.

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