12.176 cursos gratis
8.738.870 alumnos
Facebook Twitter YouTube
Busca cursos gratis:

Capítulo 13:

 La entrevista (2/2)

 

D. SALUD

Cuando usted o su(s) hij@(s) tienen alguna enfermedad ¿cómo la combaten?

a)     Remedios caseros                                [___]

b)     Compra medicamentos sin receta          [___]

c)     Hospital general                                   [___]

d)     Centro de salud de la zona                    [___]

e)     Médico particular                                 [___]

f)      Otros, especificar ____________________

E. VESTIMENTA

¿Cuántas veces compra ropa para su(s) hij@(s) durante el año?

a)     Rara vez                      [___]

b)     Una vez                       [___]

c)     Tres veces                   [___]

d)     Frecuentemente           [___]

F. ALIMENTACIÓN

1. De los siguientes alimentos, ¿cuáles consumen diariamente usted y su(s) hij@(s)?

a)     Desayuno         [___]

b)     Almuerzo         [___]

c)     Cena                [___]

d)     Otros, especificar: ___________

2. Describa brevemente en qué consiste su desayuno

R. ____

3. Describa brevemente en qué consiste su almuerzo

R. ____

4. Describa brevemente en qué consiste su cena

R. ____

G. DISTRACCIÓN

1. ¿Cuántas veces llevó a su(s) hij@(s) al cine durante el último año?

a)     Rara vez                      [___]

b)     Una vez                       [___]

c)     Tres veces                   [___]

d)     Frecuentemente           [___]

2. ¿Cuántas veces llevó a su(s) hij@(s) al zoológico durante el último año?

a)     Rara vez                      [___]

b)     Una vez                       [___]

c)     Tres veces                   [___]

d)     Frecuentemente           [___]

3. ¿Cuántas veces llevó a su(s) hij@(s) a un museo u otro lugar semejante durante el último año?

a)     Rara vez                      [___]

b)     Una vez                       [___]

c)     Tres veces                   [___]

d)     Frecuentemente           [___]

H. COOPERACIÓN ESPERADA

1. Tomando en cuenta sus necesidades ¿qué tipo de ayuda le gustaría recibir por parte del gobierno central o el gobierno municipal?

a)     Apoyo para el pago de la vivienda         [___]

b)     Alimento para su(s) hij@(s)                  [___]

c)     Material escolar                                   [___]

d)     Ropa                                                   [___]

e)     Todos                                                  [___]

f)      Otros, especificar________

2. En caso de que el gobierno le proporcionara ayuda, ¿usted continuaría trabajando?

a) Sí     [___]               No       [___]

¡Muchas gracias!

Con una distribución como ésta, todos los elementos tomados en cuenta posibilitan una mejor descripción, interpretación y explicación de los datos sobre los cuales se estructura la investigación. Si bien la aplicación de este instrumento demandaría mucho tiempo por el número considerable de preguntas, tiene, en contrapartida, la ventaja de posibilitar una mejor comprensión del objeto de estudio, que en este caso consiste en la relación entre un segmento determinado de la población –las madres solteras– con los grupos sociales a los que pertenece (particularmente la familia y el padre de sus hijos).

Entrevistas de opinión y entrevistas documentales

El instrumento que concreta la técnica de la entrevista (el formulario o boleta) se adapta al estudio dependiendo de la información que se necesite de quien proporciona información. Maurice Duverger (1980: 282-3) diferencia entre entrevistas de opinión o de personalidad (cuando lo que interesa de l@s informantes es lo que son y lo que hacen) y las entrevistas documentales (cuando lo que concita el interés de l@s informantes es lo que saben. A continuación, con base en los puntos de vista del citado autor, se explican brevemente las características de ambos tipos de entrevistas.

a) Las entrevistas de opinión o de personalidad. Mediante este tipo de entrevista, la persona que investiga tiene por fin conocer las opiniones o las actitudes de la persona entrevistada. Esta técnica posibilita “conocer el conjunto de la personalidad del individuo interrogado, su carácter, sus tendencias, su perfil psicoanalítico” (DUVERGER, Maurice 1980: 283). Con los datos recolectados es posible efectuar inferencias, generalizaciones e interpretaciones de la realidad estudiada.

b) Las entrevistas documentales. Al igual que el anterior tipo de entrevistas, éstas se aplican a personas, con la diferencia de que con este último procedimiento se busca conocer lo que los individuos saben, no así lo que son o hacen. (DUVERGER, Maurice 1980: 283).

El cuestionario

Definición

El cuestionario es el “instrumento formado por una serie de preguntas que se contestan por escrito a fin de obtener la información necesaria para la realización de una investigación” (TAMAYO y TAMAYO, Mario 1995: 208). De esta definición, cabría aclarar que con la aplicación de este instrumento no puede obtenerse la información requerida en la investigación, es decir, no toda, sino sólo parte de la misma, ya que la totalidad de los datos requeridos en la investigación serán logrados aplicando las diversas técnicas y estrategias (fichas de investigación documental, de observación directa o indirecta, etc.).

Características

El cuestionario, junto con la entrevista, son procedimientos “a los que  suele designarse con la denominación de ‘métodos de encuesta’.” (ANDER-EGG, Ezequiel 1977: 123). Pese a tener muchos puntos en común, las diferencias sustanciales radican sobre todo en lo siguiente: mientras en la entrevista las respuestas son formuladas verbalmente, siendo necesaria la presencia del entrevistador, en el cuestionario las respuestas son escritas por el/la informante, no siendo necesaria la presencia del entrevistador (ANDER-EGG, Ezequiel 1977: 123).

La observación

Básicamente, consiste en ver, oír y percibir los hechos que se desean estudiar y las circunstancias en que se dan éstos. La observación se clasifica de la siguiente manera:

Según los medios utilizados:

·        Observación no estructurada,

·        Observación estructurada

Según la participación del observador:

·        Observación no participante,

·        Observación participante

Según el número de observadores:

·        Observación individual

·        Observación en equipo

Según el lugar donde se efectúa:

·        Observación efectuada en la vida real (trabajo de campo),

·        Observación efectuada en laboratorio.

[3] Esto no significa, sin embargo, que una guía escrita sea imprescindible en la aplicación de esta técnica.

[4]Este modelo de cuestionario fue adaptado del empleado en la Tesis de grado Bases sociojurídicas para laformulación de una ley de creación de la asistencia social para la madre soltera económicamentedesprotegida, de Claudia CAMACHO CORVERA, presentada ante la Universidad de Aquino-Bolivia. La Paz, Bolivia, 2002. La boleta matriz se halla transcrita en los Anexos de dicha tesis.

Capítulo anterior - La entrevista (1/2)

Nuestras novedades en tu e-mail

Escribe tu e-mail:



MailxMail tratará tus datos para realizar acciones promocionales (vía email y/o teléfono).
En la política de privacidad conocerás tu derechos y gestionarás la baja.

Cursos similares a Cómo hacer una tesis, monografía o ensayo (2/2)



  • Vídeo
  • Alumnos
  • Valoración
  • Cursos
1. Cómo hacer una tesis, monografía o ensayo (1/2)
Hacer una tesis , hacer una monografía , hacer un ensayo ... Este completo curso,... [02/10/09]
8.188  
2. Pautas para la monografía
En muchas asignaturas, con frecuencia se les pide a los alumnos a que investiguen... [22/08/06]
16.148  
3. Cómo trabajar el ensayo literario con los estudiantes
En este curso el docente de literatura encontrará los lineamientos necesarios para... [28/11/11]
20  

¿Qué es mailxmail.com?|ISSN: 1699-4914|Ayuda
Publicidad|Condiciones legales de mailxmail