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Cómo evalúan los profesores

Autor: Gustavo Felipe Hernández del Forn
Curso:  3,99/5 3,99/5 (76 opiniones) |3168 alumnos|Fecha publicación: 05/07/2004

Capítulo 8:

 ¿Más fiable o más válido?.

Hasta aquí se ha señalado que tanto en la fiabilidad como en la validez existen grados y seguramente se ha podido observar que están muy relacionados ambos conceptos. En la Figura 1  se muestra más claramente esa relación estrecha y que puede confundir entre dichos conceptos.

 

 

En el primer caso el reloj ofrece una lectura que para algunos pude ser 3:10, para otros 3:09 ó 3:08. En el segundo caso quizás la duda estuviera entre 3:07 y 3:09 mientras que en el tercero no hay la menor duda que se trata de las 3:08. Pudiera decirse entonces que la primera es la menos fiable de las tres y la última la más fiable. Pero el que sea fiable no quiere decir que tenga validez, ya que pudiera ser que el primero sea un reloj hecho con gran calidad, costoso y por lo tanto seguramente exacto o válido, mientras que el último sea un reloj barato, de dudosa calidad y por lo tanto poco exacto, con poca validez.

 

Según lo anterior, no existe una relación directa entre fiabilidad y validez, pudiendo darse el caso de que un instrumento sea el más fiable o confiable y a la vez el menos válido y viceversa.

 

 

 

Capítulo siguiente - Resumen (primera parte).
Capítulo anterior - Fiabilidad y validez.
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