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Cómo estudiar y no olvidar lo aprendido

Miguel Angel Fernández García

Autor: Miguel Angel Fernández García
Curso:
9/10 (2 opiniones) |48 alumnos|Fecha publicaciýn: 29/11/2011

Capýtulo 4:

 Cómo prepararse para un examen

El examen es el momento decisivo en la vida del estudiante. Es el ejercicio docente que pretende medir el resultado del aprendizaje. No debe ser motivo de desazón para quienes están seguros de sus propios conocimientos.

El temor a los exámenes es el resultado de una escasa seguridad personal justificada por una deficiente preparación. Hay que fomentar la idea del examen como fin último del estudio.

La preparación para el examen se inicia el día siguiente que el alumno comienza a cursar la asignatura. Prepararse para un examen significa:

* Organizar todos los contenidos.
* Poner en práctica las técnicas de estudio.
* Desarrollar las habilidades necesarias.
* Mantener el equilibrio físico y emocional.

Hay que distinguir una preparación a largo plazo y una preparación inmediata. La preparación a largo plazo en principio es mental. Esa declaración de principios es insuficiente si no va acompañada de un plan de acción que debe incluir:

* Conocer los objetivos instructivos y educativos de la asignatura.
* Estudiar la asignatura.
* Buscar información.

Conocer los objetivos instructivos de la asignatura supone conocer su programa oficial. Hay que observar los temas a estudiar y la bibliografía a leer.

Conocer los objetivos educativos de la asignatura exige agudeza mental. Se tiene que demostrar que se posee algo más que información.

El estudio debe ser sistemático y eficiente, con la adquisición paulatina de conocimientos. Este sistema asegura buenos y duraderos resultados.

La información que conviene poseer sobre el examen es:

* La composición del tribunal.                      * Los temas de la asignatura.
* Los tipos de pregunta.                               * El sistema de calificación.

La preparación inmediata tiene lugar en vísperas del examen y consiste en el repaso y en el control del equilibrio psíquico. Los pasos de un repaso son:

* Reorganizar el contenido de la asignatura.
* Releer todos los apuntes.
* Consultar el libro de texto.
* Consultar con el profesor las dudas.
* Responder preguntas procedentes de un libro.
* Ensayar la exposición oral.

Lo que no se debe de hacer en un repaso es:

* Pretender aprender lo que se debió aprender durante el curso.
* Leer íntegramente los textos.
* Extenuarse con largas jornadas de estudio.

Para controlar el equilibrio físico y psíquico se debe:

* Fortalecer la seguridad en sí mismo.
* No tomar estimulantes.
* No estudiar hasta altas horas de la noche.
* Procurar una perfecta distribución del tiempo.
* No participar en discusiones.
* Ensayar técnicas de relajación.

El examen lo dividiremos en tres etapas: planificación, ejecución y corrección. En la planificación se debe:

* Leer todas las preguntas.
* Leer las instrucciones.
* Hacer una distribución del tiempo.
* Determinar el orden a seguir.
* Elaborar un plan de respuesta.

En la ejecución el alumno ofrece sus respuestas. En la etapa de corrección se debe leer la pregunta y la respuesta para:

* Detectar deslices, olvidos u omisiones.
* Corregir errores.
* Revisar los gráficos.
* Verificar las fórmulas.
* Rectificar los cálculos.

Los principales tipos de examen son: escrito, oral y práctico. Las dos variantes del examen escrito son el test y las preguntas. Las variantes del test son:

* Test de relacionar.
* Test de elección múltiple.
* Test de llevar espacios en blanco.
* Test de verdadero o falso.

En el examen de preguntas, la repuesta debe ser redactada en el propio estilo del alumno. El examen oral goza de gran prestigio en el ámbito universitario. Es un contacto personal entre el profesor y el alumno. Se tiene que tener atención a:

* La presencia física.
* El control de las emociones.
* El empleo del lenguaje.
* El lenguaje de los gestos.

El examen práctico se emplea en las especialidades en las que se debe demostrar el manejo de determinadas técnicas. Para superar el examen práctico es necesario:

* Poseer una sólida preparación teórica en relación con el contenido que se va a ser examinado de forma práctica.
* Estar provisto de todos los materiales e instrumentos que se van a necesitar.
* Actuar con aplomo y naturalidad como si se tratara de una clase práctica.

De la preparación, del equilibrio emocional y del optimismo con el que se sea capaz de enfrentar un examen, dependerán los resultados que se obtengan.

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