12.185 cursos gratis
8.726.669 alumnos
Facebook Twitter YouTube
Busca cursos gratis:

Capítulo 3:

 Descripción de las partes del contenido de la tesis II


Haga fluir sus ideas.

Ud. debe imaginarse a sí mismo como una máquina de producirideas brillantes. Abra un archivo con su procesador de textos bautizándolo conel nombre de "Ideas". Téngalo abierto en línea (en otra ventana) conel archivo principal.

Mientras transcurre su escritura normal, cualquier idea quese le ocurra, escríbala en este archivo rápidamente, sin importar la redacción.Use abreviaturas para hacerlo más rápido. Debe escribir al ritmo del fluir delas ideas, ¡así de rápido!

Cuando no esté sentado al frente de su computadora, tenga amano lápiz, goma y papel. Escriba, escriba, escriba... Luego las transcribe completando y complementándolas en el archivo "Ideas". Cuando la sideas vayan tomando completitud, puede ir transfiriéndolas a formar parte delos textos relacionados.

Pula un poco la redacción de las ideas surgidas, relaciónelas con otras, confróntelas con las de otro autor; antes de someterlas al juicio de su asesor. Para un trabajo sistemático en esta parte, utilice mapas conceptuales.

Su consejero esperará leer cada capítulo como un borrador.Se lo devolverá entonces plagado de garabatos, tachones e insultos gráficos($%#@); pero también con sugerencias y comentarios. No se sienta mal por ello.Su asesor querrá que su tesis sea la mejor, porque su reputación quedaría muy afectada, no tanto como la suya.

La escritura científica es un verdadero arte, toma tiempo aprenderlo. Habrá muchas maneras en que su primer bosquejo pueda mejorar, asíque adopte una actitud relajada respecto de los "garabatos insultosos", con los que su consejero "decora" su texto.
Puede estar seguro: cada garabato le dirá un aspecto en elque puede mejorar su tesis. Su escritura irá mejorando imperceptiblemente. Ud.debe verla como un curso de escritura científica, donde cada capítulo estomado como un forzoso (solo al principio) trabajo práctico.
Cuanto más garabatos agregue su asesor en sus borradores (alprincipio), tanto mejor. Es definitivo: Ud. aprenderá más, cuando y cuanto másse equivoque, tal como reza uno de los principios básicos de la Heurística,fundamental en la Teoría Constructivista de Piaget.
Comenzando en el mismo borrador, cuide al extremo su redaccióny ortografía, activando en línea al corrector ortográfico de su procesador detextos.

Ante la duda, consulte los Manuales de Estilo, que debenencontrarse al alcance de la mano, al igual que unos cuantos diccionarios(preferentemente enciclopédicos). Luego de imprimir la prueba, haga unainspección visual del texto, para estar seguro de su optimización. 

Algunas sugerencias prácticas

La Presentación.


No existe obligación para una tesis, de ser una obra maestrade publicación. Su tiempo puede ser más productivo si lo emplea en mejorar elcontenido, mucho más que en la apariencia. Pero piense que una buena presentación,invitará a una lectura más agradable. Solo Ud. es capaz de establecer unarelación de compromiso con ambos aspectos perfectamente equilibrados.

Actualmente se dispone de un dispositivo que viene en nuestroauxilio: Me refiero al scanner. Con él podemos "escanear" (rastrear,escudriñar) todo documento que se nos ocurra y guardarlo digitalizado en eldisco duro.
Por ejemplo, Ud. puede hacer un dibujo a mano alzada (o comoquiera), luego escanearlo y finalmente retocarlo, colorearlo con una aplicacióngráfica fotográfica.
Pero el scanner va mucho más allá. Es posible rastrear eltexto de un libro para llevarlo directamente a su procesador de texto. ¡Cuidadocon esto!, es una invitación al plagio. No se tiente con este "canto desirena".

¡Su tesis hoy debe estar hecha con todas las capacidadespara procesarse, conservarse y transmitirse íntegramente en archivos decomputadora!
Un diagrama, un dibujo, una tabla, una fotografía y engeneral una figura habla por sí sola. No es necesario redundar en explicacionesque las mismas figuras o ilustraciones muestran con alta propiedad.
No ponga más figuras (dibujo, tabla, diagrama, fotografía,sonido, video, etc.) que las necesarias. Deben estar correctamente construidassegún las normas. En el texto refiérase a ellas solo en el sentido de aclararlo que no resulta obvio, de su sola inspección.
No pienso que haya una correlación fuerte (de cualquiermodo) entre cantidad y calidad. No hay necesidad de dejar grandes huecos depapel, para hacer la tesis más voluminosa. Los Lectores no apreciarán grandescantidades de texto vago o innecesario.

¿Cuántas copias?
Consulte con su asesor sobre esto. Así como para los examinadores, las bibliotecas universitarias y usted mismo, debe hacer unascopias del original para la distribución.

Recuerde que debe tener en cuenta también las copias informáticasde los archivo de computadora. El soporte que se impone, dado el volumen extensode una tesis es el CD-ROM. Si se trata de una tesina, quizá alcance solo con unjuego de disquetes.

Se deben enviar estas copias a otros científicos que trabajan en el mismo campo de investigación de manera que:

Puedan tomar nota del trabajo que estuvo haciendo, antes de que aparezca en las revistas especializadas;
Puedan buscar los detalles finos de trabajos parciales que conforman su tesis, los métodos y resultados que serán o han sido publicados, sintéticamente en otra parte;
Puedan finalmente descubrir ¡el maravilloso científico que es usted! Este descubrimiento le será útil si existe una oferta de estudios post-doctoral (o doctoral si es Ud. un maestrando) disponible en sus ambientes. ¡Debe colocar su nombre en estas candidaturas, de inmediato!
Independientemente de las normas de presentación de una tesis en la Universidad, en cuanto a utilizar un solo lado o los dos de lashojas (anverso y reverso), las copias para distribución deben ser siempre dedoble faz, de manera que los gastos del papel y las estampillas (de correo) nosean excesivos.

Digamos de paso que esto va también en favor de un más cómodomanipuleo de la encuadernación, por contener la mitad de las hojas. Su asesorpodría ayudarlo a elaborar una lista de interesados y/o personas potencialmenteútiles para tal envío masivo de copias por el correo normal.

Su asesor puede ayudar también al financiamiento de losgastos de distribución, si es que no están cubiertas por su beca. Estodependerá en gran medida de las costumbres imperantes en la institución.

No se olvide de hacer una copia para sus padres, quienes comoningunos otros, se sentirán profundamente honrados y orgullosos de merecer el alto honor de constituirse en depositarios, de tan importante documento.

En lo personal.

Está asegurado que Ud. empleará gran parte de su tiempo-quizás la mayoría- escribiendo su tesis. Esto podría ser perjudicial para susalud física y mental. Reciba unos cuantos consejos:

Aprenda Dactilografía.
Instale su silla y computadora apropiadamente. Haypublicaciones (libros) que abordan aspectos de una ciencia nueva denominada Ergonomía. En ellos podrá encontrar sugerencias sobre: Alturas relativas,posturas saludables y también ejercicios recomendados si pasa mucho tiempo alteclado.

En esto último vale la pena asegurarse: Usted no debepermitir una molestia extra en la espalda o un dolor de cuello. Trate de intercalar sesiones largas de dactilografía con otras actividadespreferentemente físicas.

Si no sabe "escribir a máquina", ¡debe aprender ahacerlo!, tanto a causa de su cuello como por su productividad. Hay varias aplicaciones buenas de software que enseñan dactilografía interactivamente. Siusa uno de estos programas por lo menos 30 minutos por día, por un par desemanas, seguro podrá aprender.
Para cuando termine su tesis, podrá teclear rápidamente,con precisión y su inversión en horas se habrá amortizado plenamente. Seacuidadoso de no usar el ejercicio de la mecanografía como una actividad distractiva. Tómelo seriamente.

Haga ejercicios físicos.
No deje de ejercitarse físicamente en las pausas. La pérdidade estado físico le hará sentirse mal. 30-60 minutos de ejercicio por día no es tiempo perdido para su tesis: yo he descubierto que si no hago ejercicio regularmente, duermo menos sanamente y por más tiempo.

¿Camine para irse al trabajo y también para retornar?

Muchas personas opinan que una caminata les ayuda a pensar, oles despeja la mente. Descubrirá que un paseo ocasional, mejora suproductividad.

Aliméntese.
No se olvide de comer bien, y haga un esfuerzo por comer ricoy saludablemente. No debe perder aptitud física o arriesgarse a contraer unaenfermedad en este tiempo crítico. El ejercicio sirve para mantener el apetito.Sé que tiene poco tiempo para cocinar, pero guarde una provisión de frutafresca, verduras y pan. Toma menos tiempo hacer un bocadillo, que ir alrestaurante local de comida rápida... seguro que se sentirá mejor después.

Drogas.

Los escritores de tesis tienen una tradición larga de consumir café como un estimulante y alcohol o marihuana como relajantes. El uso del alcohol y el café es legal, usar marihuana no. Tomados con moderación, no parecen tener efectos nocivos en la calidad de la tesis producida. Los excesos,sin embargo, son obviamente contraproducentes: Varios cafés cargados y a ustedle costará demasiado sentarse a trabajar; varias bebidas por la noche lo volveránmás lento y torpe al día siguiente.

Otros.
Personas de su ambiente le mostrarán su afecto, así que aprécielas suficientemente. Cónyuges, amantes, familia y amigos no se deben sub-valorar.Pase algo de tiempo con ellos y, cuando lo haga, diviértase. Cuando esté encompañía de ellas, no desperdicie su tiempo refunfuñando de su tesis: Ellos ya la condenaron, por mantenerlo alejado.

Si puede encontrar a un colega (otro educando) escribiendouna tesis, entonces encontrarán terapéutico quejarse mutuamente de lasdificultades. Él o ella no requieren, necesariamente, estar en la mismadisciplina en la que está usted.
La escritura de una tesis es un trabajo exigente y duro. Es también un rito importante de transición en la vida de un estudiante. Ennombre de los estudiantes universitarios de todas las latitudes, les deseo ¡buenasuerte!

4. Una estructura sugerida de tesis.

La lista de volúmenes y los títulos de capítulos que semuestra a continuación, son apropiados para una tesis. En algunos casos, uno odos de ellos podrían ser irrelevantes.

Normalmente se combinan en varios capítulos de una tesis losResultados y la Discusión. Piense acerca del plan de capítulos y decida qué es lo mejor para informar en su trabajo. Entonces haga una lista, en forma de puntos destacados, de lo que entrará en cada capítulo. Trate de hacer estobien detallado, de manera que acabe con una lista de sub-secciones o a los párrafosde su tesis.

En esta fase piense con cuidado sobre la estructura lógicade la presentación: Dentro de los capítulos. A menudo es posible presentar lasideas en un orden diferente, y no todos los esquemas serán igualmente fácilesde seguir en la lectura. Si usted diseña un plan o esquema para cada capítulo(antes de sentarse a escribir), el resultado será probablemente más claro y másfácil de leer. También será más fácil de escribir. Pruebe la construcciónde mapas conceptuales para clarificar y relacionar correctamente las ideas.

Aspectos preliminares.

La Declaración Jurada.

Verifique la redacción requerida por su institución, y si existe un formulario estándar. Muchas universidades requieren una declaración algo así como: "por la presente declaro que esta propuesta es mi propio trabajo y hasta donde yo sé y creo, no contiene material previamente publicadoo escrito por otra persona, ni material que de manera substancial haya sidoaceptado para el otorgamiento de premios de cualquier otro grado o diploma de la universidad u otro instituto de enseñanza superior, excepto donde se ha hecho reconocimiento debido en el texto. (firma/ nombre/ fecha)".

La página del título.

Uno de los requisitos universales en el formato de presentación de una tesis es la página del título. La página del título puede variarentre instituciones, por ejemplo debe contener: Título/ Autor/ "Una tesispropuesta para el grado de Doctor en Filosofía en la Facultad de Ciencias/ La Universidad de Nueva Gales del Sur"/ Fecha.

El Resumen.
De toda su tesis, esta parte será la más ampliamentepublicada y la más leída. Es mejor escribirla hacia el final, pero no en el últimominuto, porque requerirá de varias consideraciones vigentes relativas alproyecto.

Debe ser una síntesis de la tesis: Una descripción concisadel problema general (y particular) que se aborda, su método de resolverlo, sus resultados y conclusiones. Un resumen debe ser auto-contenido, o tener independencia, es decir no requerir de la lectura del trabajo completo, parasaber todo lo que en él se expone globalmente.
Normalmente no contiene referencias. Cuando sea necesaria unareferencia, su detalle debe incluirse en el texto del mismo resumen. Verifique el límite de la cantidad de palabras, que para una tesis va de 200 a 300.

Reconocimientos y agradecimientos.
Muchos autores de tesis incluyen una página de agradecimientos a quienes los han ayudado en temas científicos concretos y también indirectamente por proporcionar lo indispensable como: comida, educación,genes, dinero, ayuda, consejo, amistad, etc.

Si cualquier compañero de trabajo colaboró en la redacciónde una parte, debe dejar bien explícito: quién hizo cuáles secciones.

El Índice del contenido.

En el índice deben figurar los subtítulos de cada capítulo,así como el título del capítulo.

La introducción comienza en la página 1. Las páginas iniciales deben estar numeradas con números romanos en minúsculas. Recuerdeque la tesis puede usarse como una referencia en el laboratorio, así que ayude a poder encontrar los temas fácilmente.

La Introducción.
¿Cuál es el tema y porqué es importante? Exponga el problema global tan simple como pueda. Recuerde que usted ha trabajado en este proyecto por años, así que estará muy compenetrado de él. Retrotráigase mentalmente y tome una visión más amplia, más holística del problema. ¿Cómo encaja en el mundo más amplio de la disciplina científica aplicada?

Sobre todo en la introducción, no sobrestime la familiaridad del lector con su tema de tesis. Ud. escribe para investigadores en el área general, pero no todos ellos necesitan ser especialistas (y frecuentemente no loson) en su tema particular.

Ayudaría imaginar a tal persona, como alguien que conocieronen una conferencia acerca de su tema, pero que se desenvuelve en un áreadiferente. Esta persona es inteligente, tiene su mismo nivel de conocimientogeneral, pero sabe poco de la literatura, jerga o los trucos que se refieren asu tema particular.
Escriba de manera de interesar vivamente al lector acontinuar leyendo su tesis (quizá deba usar una "pizca" de suspenso,pero ¡solo en esta parte!). Para los primeros párrafos, la tradición permitela prosa, que es menos dura que el rigor exigido por la escritura científica.
Si quiere ser lírico sobre su tema, este es el lugar paraserlo. Trate de inducir al lector a que "se muera" por leer ese"kilogramo de A4" que ha llegado gratuitamente a su escritorio. Vaya ala biblioteca y lea varias introducciones de tesis. ¿Escribió algún tesistalo que usted esperaba leer? ¿Cuáles eran aburridas?
La introducción puede requerir varios borradores para lograr que se lea bien y lógicamente, mientras se mantenga breve. Es una buena ideapreguntar a alguien que no es un especialista, sobre lo que opina luego deleerla.
¿Es una introducción adecuada? ¿Es fácil de seguir? ¿Es interesante? Existen argumentos y criterios para recomendar el correcto escribir de esta sección. La introducción debe decir claramente adónde va la tesis, yesto se volverá más claro en el avance de la escritura misma.

La Revisión de la literatura.
¿De dónde vino el problema? ¿Qué se sabe ya sobre esteproblema? ¿Qué otros métodos se han tratado para resolverlo? Idealmente,usted tendrá mucho del trabajo duro hecho, si ha seguido con la literatura cuando juró hacerlo hace tres años, y si ha hecho notas sobre documentos importantes a través de estos años. Si ha reunido esos papeles, entonces tienealgunos buenos puntos de partida para hacer la revisión de literatura.
¿Cuántos documentos incluir en la revisión? ¿Cuán pertinentes deben ser para incluirlos? Esto es cuestión de sentido común. En el orden de ciento son razonables, pero dependerá del campo científico específico.
¡Usted es el experto mundial! en el reducido tema de sutesis: debe demostrarlo, aquí también. Un punto político: asegúrese de no omitir documentos importantes para sus examinadores, o para patrones potencialesa quienes pueda enviar la tesis en los próximos años.

La estructura elemental.

Los capítulos intermedios.
En algunas tesis, los capítulos intermedios son los artículosde revistas especializadas de las que el tesista fue el autor principal, y a losque usualmente se les han reducido las ilustraciones. Hay varias desventajas en este formato de escasas figuras:

Una es que se espera que una tesis tenga más detalle que un artículo de una revista especializada. En estos, es necesario reducir el número de figuras. En muchos casos, todos los datos interesantes y pertinentes pueden entrar en la tesis, y no sólo esos que aparecieron en las revistas. El grado de detalle experimental es siempre mayor en una tesis. A menudo un investigador consulta una tesis en busca de mayores precisiones sobre el estudio realizado.
Otra desventaja es que en sus artículos puede tener algunos materiales comunes en la introducción y en la sección de Materiales y Métodos. Esto provoca una redundancia inadmisible.
La estructura de capítulos.
En unas tesis es necesario establecer algunas teorías,describir las técnicas experimentales, y después informar lo que se hizo en varios problemas diferentes o fases diferentes del problema. Y al final presentar un modelo o una teoría nueva basada en el trabajo nuevo:

Para tal tesis los títulos del capítulo pueden ser: Teoría, Materiales y Métodos, {primer problema}, {segundo problema}, {tercer problema}, {teoría/ modelo propuesto} y después el capítulo de la {conclusión}.
Para otra tesis, puede ser apropiado discutir técnicas diferentes en capítulos diferentes, en lugar de tener un capítulo único de Materiales y Métodos.
En este caso siguen unos comentarios en Materiales y Métodos,Teoría, Resultados y Discusión, que pueden o no corresponder a los capítulos de la tesis.

Materiales y Métodos.

Esta sección varía enormemente de tesis en tesis, y puede estar totalmente ausente en tesis de tipo teóricas. Debe ser posible para uninvestigador competente, poder reproducir exactamente lo que usted ha hecho,siguiendo sus indicaciones.

Hay una buena oportunidad de que se aplique esta prueba: Algúndía después de que usted se haya ido, otro investigador querrá hacer un experimento similar, ya sea con su equipo o con una nueva instalación, y en unpaís extranjero. ¡Por favor, escriba para este investigador!
En algunas tesis particularmente multi-disciplinarias o dedesarrollo, habría más de uno de estos capítulos. En este caso se debenindicar las disciplinas diferentes en los títulos de cada capítulo.

La teoría.

Cuando usted está informando un trabajo teórico que no esoriginal, necesitará normalmente incluir material suficiente para dejar allector convencido de los argumentos usados y sus bases físicas.
A veces podrá presentar la teoría desde el inicio, pero nodebe reproducir dos páginas de argumentos que el lector podría encontrar encualquier texto normal. Tampoco incluya teoría que no esté relacionada con eltrabajo.
Cuando escriba esta sección, concéntrese por lo menos tantoen los argumentos físicos como en los modelos matemáticos. ¿Qué significanlas ecuaciones? ¿Cuáles son los casos importantes?
Cuando informe su propio trabajo teórico, debe incluirbastante más detalle, pero debe derivar explicaciones largas hacia los apéndices.
Piense también acerca del orden y el estilo de presentación:El orden con el que hacía el trabajo, podría no coincidir con el orden de lapresentación más clara.

El suspenso no es necesario para informar ciencia (salvo enla introducción): antes de comenzar, debe decirle al lector hacia dónde va...sin rodeos.

Los Resultados y La Discusión.

Los resultados y la discusión se combinan muy a menudo enlas tesis. Esto es posible debido a la longitud de una tesis: usted puede tener varios capítulos de resultados y, si espera hasta que esté todo presentado antes de empezar la discusión, el lector puede tener dificultad para recordar,donde se encontraba. La división de los Resultados y la Discusión en capítulosseparados, normalmente se hace mejor en determinados tipos de materias.

Asegúrese que ha descrito las condiciones en las cuales seobtuvo ese conjunto de resultados. ¿Qué se mantuvo constante? ¿Cuáles eran los otros parámetros pertinentes? Asegúrese también que han usado los análisis estadísticos apropiados. Donde sea aplicable, muestre los errores de la medicióny los errores normales en las gráficas. Use pruebas estadísticas apropiadas.

En la mayoría de casos, sus resultados requieren discusión.¿Qué significan? ¿Cómo encajan en el cuerpo de conocimientos existentes? ¿Sonconsistentes con las teorías actuales? ¿Dan discernimientos nuevos? ¿Sugieren nuevas teorías o mecanismos?

Trate de distanciarse de su perspectiva usual y mire sutrabajo. No sólo se pregunte lo que significa en términos de la ortodoxia de su propio grupo de investigación, sino también cómo pueden verlo otras personas en el campo. ¿Tienen cualquier implicación que no se relacione conlas preguntas que debe contestar?

Las Conclusiones.

Son las contribuciones del autor en la confirmación o elrechazo de las hipótesis planteadas en la introducción. En cualquiera de estos casos se produce el saber científico, por lo que los artículos que los sustentan deben ser publicados de todas maneras.

Los resultados y las discusiones deben ofrecer suficiente evidencia científica como para respaldar a las conclusiones. Debe existir ademásuna fuerte correlación entre la introducción (responde al qué) y las conclusiones (responden al cómo).

La conclusión global, debe despejar la idea principal, laque debe ser escrita con énfasis. Para tener valor, tanto la premisa mayor comola menor, deben salir ambas de la propia experiencia.

Un resumen de conclusiones normalmente es más largo que lasección conclusiva del resumen, y usted tiene el espacio para ser más explícitoy más cuidadoso con las calificaciones verbales.

La conclusiones se escriben siempre en el capítulo final.Puede ser conveniente ponerlas sistematizadas en forma de una lista numerada (nomás de 10 viñetas).

No deben escribirse subjetividades como: pareceres,recomendaciones, sugerencias, ni consejos. ¡El conocimiento científico obligaa la objetividad!, es su expresión escrita.

A menudo las conclusiones llevan a más interrogantes que a respuestas:

¿Sugiere su trabajo una vía para continuar profundizando el tema?
¿Hay maneras con las que pueda ser perfeccionado por investigadores en el futuro?
¿Cuáles son las implicaciones prácticas de su trabajo?
¿Cuáles son las áreas de aplicación que pueden tener estos descubrimientos?
Este capítulo normalmente debe ser razonablemente breve (1 a 3 páginas) y al igual que lo que se dijo para la introducción, es una buena idea pedir a alguien no especialista que lea críticamente esta sección.

La Bibliografía.

Bibliografía, Literatura Citada, Citas Bibliográficas,Bibliografía Consultada, Referencias Bibliográficas, son todas frases sinónimas,en lo que concierne a un trabajo científico (o de tesis). Se trata de la presentación de una lista ordenada alfabéticamente por el apellido del autor,de las obras citadas en el texto.

Sirve para dar al lector la oportunidad de comprobar la existencia de las fuentes originales de su trabajo. Es un indicador directo delgrado de profundidad de la investigación.

Debe reunir los datos precisos, pertinentes y oportunos, quelleven identificar inequívocamente a la fuente de información. Las citas pueden colocarse de dos formas: a) como una nota de pie de página; b) en unalista al final del documento. No debe haber citas en el texto que no tengan sucorrespondiente referencia, y es muy válido también el concepto inverso.

Existen normas para la escritura correcta de las citas bibliográficas. Ud. debe consultar las que disponga su universidad, pese a que existen norma internacionales. Por comodidad, es tentador omitir los títulos de los artículos citados, y la universidad quizá lo permita, ¡no cometa este error

Nuestras novedades en tu e-mail

Escribe tu e-mail:

Al presionar "Recibir" estás dándote de alta y aceptas las condiciones legales de mailxmail

Cursos similares a Cómo elaborar de una tesis profesional


  • Vídeo
  • Alumnos
  • Valoración
  • Cursos
1. Cómo desarrollar una tesis profesional
La tesis profesional deberá ser sometida al consenso de sinodales expertos a fin de... [19/11/07]
8.646  
2. Cómo elaborar cuestionarios y entrevistas para un trabajo de investigación. Pautas
En este curso el investigador social podrá encontrar una serie de pautas para... [14/12/11]
0  
3. Cómo elegir una carrera profesional. Cinco criterios
Te presentamos un curso con consejos y criterios muy eficientes que te servirán... [02/12/11]
39  

¿Qué es mailxmail.com?|ISSN: 1699-4914|Ayuda
Publicidad|Condiciones legales de mailxmail


Ponte al día de Educación con nuestros cursos gratis