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Capítulo 7:

 Análisis de fuentes. Fuentes y método científico (2/2)

Fuentes monumentales patrimoniales

El patrimonio representa en cierta manera es una herencia del pasado. El trabajo sobre el patrimonio abarca la tridimensionalidad de los contenidos didácticos:

* Conceptuales: el monumento hace referencia a un contexto histórico determinado.
* Procedimentales: se pueden realizar técnicas de medición, descripción, valoración y análisis.
* Actitudinales: permite una reflexión sobre la conservación, utilización, difusión...

Fuentes iconográficas

La iconografía puede tener muy distintas manifestaciones: dibujos, pinturas, gravados, fotografías...
La iconografía tiene la ventaja de que en una sola imagen didáctica se pueden sintetizar muchos conceptos.

Fuentes textuales y orales

Las fuentes textuales pueden ser muy diversas, de hecho, cualquier información transmitida a partir de un determinado código de escritura constituye un documento.

El análisis de fuentes escritas es siempre útil, pero tiene el inconveniente de que para el alumnado puede tener difícil comprensión. Pasos a tener en cuenta el análisis textual:

* Identificar el tipo de documento.
* Localización espacio-temporal.
* Resumen del contenido.
* Autores del texto.
* Veracidad del documento.

El trabajo con fuentes orales exige un cuestionario, una entrevista y el análisis de las respuestas.
 
Factores a tener en cuenta en su interpretación:

* Cuantificación de algunas respuestas.
* Contraste de información con otras fuentes.
* Definir los aspectos contradictorios.
* Datos nuevos que aporta el entrevistado.

El laboratorio de sociales

El análisis y trabajo con fuentes de información diversas exige que el profesorado pueda disponer de un espacio suficiente y confortable para manipular diversos materiales. La inexistencia de laboratorios para ciencias sociales le ha dado una percepción acientífica a la materia.

Entre los materiales que podríamos encontrar en un laboratorio de CCSS:

* Brújulas, cintas métricas, materiales para realizar un levantamiento topográfico.
* Globos terráqueos.
* Cajón de arena para simulaciones geográficas.
* Espacio polivalente para actividades de arqueología experimental.
* Cartoteca con mapas topográficos de la zona y fotoplanos.
* Colección de objetos antiguos. Museo.
* Archivo de documentos.
* Colección de libros de texto antiguos.
* Fototeca. Videoteca. Iconoteca.
* Maquetas.
* Ordenadores...

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