*Biblioteca flotante de Noruega.- En Noruega tenemos un barco, de nombre Epos, diseñado para ofrecer un servicio bibliotecario completo. Aunque es de propiedad privada, durante la temporada invernal es alquilada por una serie de bibliotecas públicas de carácter estatal para acercar los libros a los habitantes de islas y fiordos. Lleva a bordo unos 6000 libros, gestionados por 2 ó 3 bibliotecarios. El barco realiza 2 visitas sobre unas 250 poblaciones costeras realizando el préstamo a una persona de contacto, que será la encargada de distribuirlos y recogerlos de nuevo para su devolución. Además de libros, el barco se ofrece como sala de cine, lectura y todo tipo de entretenimientos, desde encuentros con poetas, cuenta cuentos y cantantes.

*Bibliotecas flotantes en Suecia.- En este caso, tenemos 2 barcos. En el archipiélago de Estocolmo se trata de un barco de vapor, llamado Gurli, con capacidad para unos 3.000 libros, realiza 2 viajes al año alrededor de unas 25 poblaciones, ofreciendo, además de servicios bibliotecarios otro tipo de ofertas culturales (música, teatro, cine). En la costa occidental, este servicio comenzó en 1956, con un énfasis especial en los inmigrantes y refugiados, proporcionando en su mayoría, literatura extranjera. En Suecia llegaron a coexistir hasta 5 bibliotecas flotantes durante una crisis de la industria pesquera.

*Bibliotecas flotantes en Alaska.- En Bethel (Alaska), todos los veranos las familias iban a pasar sus vacaciones en familia mientras disfrutaban de una de sus aficiones preferidas, la pesca, los niños poco podían hacer para estar entretenidos. Entonces se creó el servicio Kusko Book Express, mediante el cual pretendía acercar la lectura a la población infantil. Estas bibliotecas, adecuadamente etiquetados según el nivel de dificultad, acercan los libros a los niños, además de ofrecerles una serie de premios (balones, pinturas, etc). Y, para promover la afición a la lectura entre los padres también se repartían periódicos. Una de las peculiaridades de estas bibliotecas es que los libros no se tienen que devolver, como en una biblioteca normal, sino que los niños se los pueden quedar, aunque recomiendan que los compartan con sus amigos.

*Bibliotecas flotantes en Tailandia.- En Tailandia, el Ministerio de Educación y la Marina Real Tailandesa han aunado esfuerzos para lanzar su biblioteca flotante. El resultado ha sido que la Armada ha donado un barco destinado a este propósito. Cuenta con una colección aproximada de 2.000 volúmenes, también se ofrece música, videos, juegos y juguetes. Ofrece visionado de películas de carácter educacional, para la prevención de la drogadicción, fomentar el empleo, etc.

*Bibliocamello (Kenia).- En las provincias del noroeste de Kenia se ha sufrido un gran salto en el desarrollo bibliotecario con el bibliocamello. Este proyecto comenzó en 1996 con 3 camellos y actualmente cuenta con 6. Este servicio móvil se presta en Garissa, actualmente atiende a 1 millón de personas en un radio de 20 kilómetros.
Otro de los múltiples proyectos de la Biblioteca Nacional de Kenia es el de las cajas de libros para escuelas, que se reparten en carro, bicicleta o ciclomotor.

*Biblioburro (Zimbabwe).- En Zimbawe, los niños que no han tenido la oportunidad de utilizar las nuevas tecnologías, están teniendo ahora la posibilidad gracias a los burromóviles. Los burros proveen de muchos servicios en todas parte de Zimbabwe, fax, e-mail, teléfono, etc. Actualmente son 4 biblioburros utilizados en el distrito Nkayi en el noroeste de Zimbabwe. Este servicio es muy popular y ha despertado la atención mundial.

*Biblioburro (Colombia).- Luis Humberto Soriano tiene 2 burros y 3500 libros. Con ellos ha armado una biblioteca móvil que recorre algunos de los pueblos hirvientes y perdidos del departamento del Magdalena en Colombia. Presta libros, enseña a leer y descubre el mundo a niños y adultos.

*Bibliocarreta (Colombia).- La bibliocarreta es un servicio móvil para la promoción de la lectura que nació ante la necesidad de llevar la biblioteca a sectores alejados y a comunidades que tradicionalmente no visitan las instalaciones bibliotecarias por que no tienen tiempo, les queda muy lejos, no los dejan salir solos, están internos en la cárcel municipal, enfermos en el hospital o recluidos en el lugar de ancianos.