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Artes marciales. Manual de información

Autor: José Mario PEREZ GONZALEZ
Curso:  1,80/5 1,80/5 (7 opiniones) |1023 alumnos|Fecha publicación: 14/08/2009
Capítulos del curso

Capítulo 12:

 Kyu. Cinturón negro. Madurez del profesor o maestro

65. ¿Cómo se considera la madurez de un kyu para ser evaluado y pasar al grado de cinturón negro?

R: El kyu se considera maduro cuando aprendió un número de técnicas programáticas y tiene la suficiente experiencia dada por no menos de 4 o 5 años de Dojo.

La competencia sólo no habilita para ser merecedor de la categoría de Dan. Existen excepciones en aquellos que vienen de una vasta experiencia deportiva.

66. ¿Cuándo se considera maduro un profesor?
 
R: La madurez de un profesor se entiende cuando este recibe la categoría de maestro y esta le llega después de los 15 años de práctica y enseñanza.

67. ¿Cuándo se considera maduro un maestro?

R: Si la salud mental se lo permite, después de los 40 años de práctica y enseñanza.

68. ¿Puede practicar Karate, Kung Fu, Taekwondo y artes similares una persona que hace danza (clásica, etc.)?

R: Sí. Tienen muchas condiciones adquiridas y, a veces, naturales para hacer ambas cosas. No debemos olvidar que la mayoría de las artes marciales vienen de la imitación de danzas.
 
69. ¿Le agrega algo a un boxeador la práctica de Artes Marciales?

R: En la actualidad ningún entrenador inteligente dudaría en mandarlo a un boxeador profesional a una serie de lecciones de karate, - Muhamad Alí entrenó técnicas de Taekwondo en su pleno apogeo-. Del mismo modo ocurre con la incorporación al kumite de técnicas que son exclusivas del Box.

Si el objetivo de las Artes Marciales es la perfección de la lucha, entonces a no dudar en aceptar lo mejor de las distintas disciplinas que hacen a la lucha.

Toda disciplina o estilo, que se queda sólo con lo que instituyó el Maestro Creador terminará en un museo de arte antiguo.

No se debe confundir la filosofía -dejada por el Maestro Creador-, con las técnicas. La filosofía se debe mantener vigente y tratar de interpretarla como quiso el maestro. A menudo los pillos buscan confundir a los practicantes mezclando el arte técnico -que debe evolucionar- con la filosofía - que busca los fundamentos profundos, esencia del arte y pensamiento, de su maestro- La primera va hacia delante "futuro" la segunda va para atrás "pasado".

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