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Capýtulo 10:

 Educación. De la industrialización a los servicios

El País Vasco ha tenido una economía altamente industrializada con tradición de industrias pesadas (vale recordar que en el País Vasco se fabricaron los vagones del Metro de Medellín). En la actualidad se tiene el interesante debate acerca de si se debe continuar por dicha senda o si se incursiona de un todo y por todo en el sector terciario (de los servicios). Lo claro es que se empieza a notar una lenta migración, con tendencia a crecer, hacia los servicios de valor agregado, con alto contenido de conocimiento innovador, servicios intensivos en tecnología que tienen mercado en todo el mundo. No obstante, también es claro que aquellos sectores industriales que siguen siendo competitivos, no serán abandonados y, por el contrario, se repotencializan día a día. Algo completamente distinto a lo que ocurre aquí en Medellín, de vocación industrial con una tradición de casi un siglo, en donde se quiere cambiar de la noche a la mañana el norte de la producción hacia los servicios, sin hacer ninguna transición y sin repotencializar las industrias que aún son viables y competitivas en los mercados internacionales.

Competencia en el proceso sistemático de búsqueda de información.

Esta es otra competencia de los tiempos modernos en los profesionales que pretenden ser de talla mundial. Las habilidades de búsqueda de información, en formato impreso, electrónico o en disco óptico numérico (CD-ROM), son vitales en el tema de accesar fuentes de información en dos idiomas como mínimo (castellano e inglés). Sin importar si realmente ya estamos inmersos en la denominada sociedad del conocimiento o, al menos, en la de la información, es claro que la nueva economía es una economía informacional, que opera en red, que se apoya en medios digitales y que está globalizada; es una economía con fuerte énfasis en servicios y productos de valor agregado, intensivos en tecnología y conocimiento, cuya motor son las TIC y su combustible es el flujo de información. Un profesional competente debe poseer esa capacidad de búsqueda sistemática. En este sentido, el programa de apoyo a docentes y estudiantes en el proceso de búsqueda de información, de la biblioteca del ITM es un aporte significativo en este propósito. Allí se forman los usuarios en el manejo de bases de datos, en la búsqueda avanzada en internet y en el acceso óptimo a los recursos de biblioteca.

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