El aprendizaje organizacional es un amplio fenómeno investigado no sólo por la Dinámica de Sistemas, sino por otras comunidades dentro y fuera del Pensamiento Sistémico. Son pioneros en este campo Chris Argyris y Donald Schön (1978), entre otros.

En "The System Dynamics Practice: in the middle of two thinkings" (Sotaquirá et.al. 1998) se explora esta pregunta que puede ampliarse en general a otras propuestas sistémicas. La pregunta ampliada sería: ¿estará el pensamiento sistémico en la trampa de lo instrumental? La Sistemología Interpretativa (una expresión actual de Pensamiento sistémico) se ha indagado este tema esencial para el movimiento de sistemas (Fuenmayor y López-Garay 1991, Fuenmayor, 1994).

En "An inquiry into the historical meaning of 'The Fifth Discipline'" (Suárez, 1998) se propone una comparación entre las ideas "quinto-disciplinarias" y la filosofía griega como modo para pensar los posibles tonos instrumentalistas y no-instrumentalistas de la propuesta sengiana.