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Análisis grafológico en niños y adolescentes

Autor: silvina mariana arce
Curso: 5/5 5/5 (19 opiniones) |7279 alumnos|Fecha publicación: 29/05/2008

Capítulo 18:

 Grafismos infantiles (parte 5)

RASGOS FINALES E INICIALES:

 LOS TRAZOS INICIALES MAS LARGOS QUE LOS FINALES, y estos orientados hacia la izquierda, son escrituras de niños introvertidos, encerrados en si mismos y poco expresivos.

La escritura proyectada hacia la derecha con FINALES PROLONGADOS Y ACENTUACION A LA DERECHA, son niños activos, entusiastas, curiosos, expansivos y extravertidos.

"EL RASGO INCIAL INDICA CUAL ES EL MOVIL QUE INSPIRA LA ACCION; EN TANTO QUE, EL RASGO FINAL, ILUSTRA SOBRE LA MANERA ADOPTADA PARA CUMPLIR ESA ACCION".

HAMPAS SIMPLIFICADAS Y CORTAS, revela falta de imaginación notable.

ALTISIMAS HAMPAS, la imaginación asciende hasta perder de vista la realidad. Proyectos utópicos y su voluntad no es perseverante.

ESCRITURA LANZADA, JAMBAS LARGUISIMASA Y AMPLIAS QUE MOLESTAN A LOS OTROS RENGLONES, muestra tremenda actividad corporal.

ESCASO DESARROLLO HACIA DEBAJO DE LAS JAMBAS, es signo de timidez y quietud

Notable DESPROPORCION ENTRE ZONAS SUPERIOR E INFERIOR, DESTACANDOSE ESTE ÚLTIMO, representa que el centro de atracción es su interés en la profundidad de los instintos.

El margen izquierdo se amplia a medida que escribe y la zona final es regresiva. Muestra un conflicto emotivo.

Letras pequeñas, FINALES AUSENTES o vueltos hacia la izquierda, son señales de introversion, timidez, sensibilidad, extrema, reclusión en si mismo...hasta se lo puede dar de egoísta.

FINALES PROLONGADOS A LA DERECHA, muestran a un niño que no es estudiosos, pero brilla por su conversación fluida, espíritu de iniciativa, actividad y facilidad con que se adapta a todas las circunstancias.


RITMO

1. LENTA

(Vacilación y temblor. Inclinación rígida, puntuación izquierda. Angulosos. Letras finales mayores que las iniciales. Interrupciones. Retoques. Letras apretadas. Pastosa o apoyada.)

Pereza mental. Debe ser estimulado.

- CON SIGNOS PRECIPITADOS

Crisis nerviosa. Desequilibrio emotivo. Febrilidad e inquietud.
(Con mayor frecuencia) aumento de interés por la escuela. Iniciativa. Laboriosidad y diligencia.

- PEQUEÑA Y CONTINUA

Estabilidad. Serenidad. Constancia, laboriosidad metódica y ordenada.

2. RAPIDA

(Presión leve. Dextrógira. Simplificada. Puntos como acento y a la derecha. Barras largas y a la derecha. Curvas. No muy clara) inestable. Deben ser vigilados por atención y memoria.

- CON SIGNOS LENTOS

Pasa por un momento extraño. Inhibición psicológica. Fatiga. Preocupación. Desequilibrio físico. Etc.

3. MODERADA

Mezcla los otros dos.

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