Un director así como su equipo de trabajo, se deben comprometer a crear, desarrollar y mantener  un clima armonioso, con el objetivo de satisfacer todas las necesidades de todos los docentes y alumnos del centro educativo. Para lograr esto el director, así como, todo el equipo docente, debe recordar la importancia de incentivar y respaldar las iniciativas presentadas por los docentes, padres de familia e interesados con una adecuada organización del tiempo y los recursos que apoyen en forma individual y grupal las iniciativas presentadas a la institución; con lo cual se establecerá en forma automática e informal (con potencial a convertirse en un programa formal) un programa de motivación personal sumamente beneficioso para el personal docente.

Los docentes deben tener una permanente actitud positiva ante el alumnado, familiares y recursos de la comunidad;  al confiar el docente en su trabajo y al estar convencido, seguro, conciente y motivado con la idea, de poder dar soluciones a las necesidades de todos sus alumnos, ante el proceso de aprendizaje, al tomar en cuenta en todo momento las experiencias, conocimientos e intereses  previos de cada alumno en la institución.

Gracias a la actitud positiva del docente, la institución debería brindar una amplia gama de opciones a todos los alumnos, haciendo efectivo el derecho de estos a experimentar diversas experiencias, mediante estructuras educativas dinámicas, que permita cambios que produzcan una autogeneración de un currículo flexible; así mismo, esta flexibilidad del currículo obliga a la institución a crear mecanismos de evaluación y políticas internas coherentes, que permitan visualizar y supervisar el real progreso (además de la necesidad) de cada alumno; estas políticas y mecanismos también deben incentivar y tomar en cuenta la participación de la familia y la comunidad, dentro del proceso educativo de los alumno reconociendo a la familia y la comunidad como un apoyo elemental, al crear estos, espacios de participación y desarrollo del conocimiento adquirido en el proceso educativo, mediante la difusión y unificación de información, proyectos y programas del centro educativo.

(Nota personal: Para ser sincero este proceso es sumamente lento y todos los involucrados deben reconocer valores como lo son: beneficencia, humildad, respeto, conocimiento, etc.).