En todo el sistema educativo los elementos principales del aprendizaje son el docente y el alumno; por deducción entonces comprendemos la necesidad de una buena administración del tiempo en el aula, para un práctico aprendizaje y enseñanza, por lo cual el orden y lugar en que se encuentren los materiales en el aula, puede decaer en una disminución o dilatación del tiempo (según el requerimiento en la realización de las tareas de los alumnos, mejorara el rendimiento de los alumnos; así mismo, una constante verificación en forma de sondeo, de los trabajos de los alumnos, mientras estos se encuentran en sus tareas, será decisivo para una mejor retroalimentación en el desarrollo de las tareas escolares y el desarrollo de normas de disciplina.

Un aspecto interesante en este punto, es la cooperación entre los mismos docentes, tanto de tip`s como en métodos y técnicas, que hayan sido efectivas en el pasado, como puede ser: el asignar tareas que puedan involucrar al grupo, la repartición de los materiales de forma tal que incentive o regule la cooperación y el esperar el turno para lograr la tarea propuesta; igualmente el tamaño de los grupos de trabajo debe ser organizado de forma tal que permita la cooperación y no la indisciplina, por la gran cantidad de participantes en la toma de decisiones, logrando un aprendizaje cooperativo, el cual puede tener efectos positivos sobre el autoestima, resultados académicos, relaciones sociales y desarrollo profesional futuro de nuestros alumnos.