Al conocer a nuestros alumnos, podremos observar las necesidades educativas que cada uno de ellos, así mismo, en muchos casos las necesidades serán tales que solo podremos preguntarnos ¿cómo haremos para que desarrollen capacidades de aprendizaje?.

El ¿cómo? Modificar o ajustar la intervención educativa y ver si es efectiva o no, así como la realización de nuevos ajustes a la programación y la búsqueda ayuda de compañeros docentes, servicios de apoyo, especialistas en el tema y otros, que es a lo que llamaremos adecuaciones curriculares.

Una adecuación curricular es toda aquella acción que realiza un docente, familiar u interesado para adecuar el proceso educativo acorde a las necesidades de un(a) alumno(a) con capacidades diferentes, para poder ofrecerle al estudiante, las experiencias apropiadas para un aprendizaje significativo, teniendo claro que estas dependen tanto las condiciones personales del alumno y las características del centro (recalco en este momento que el tener claro las  "condiciones personales del alumno y las características del centro" no deben convertirse en una excusa para no realizar una adecuación curricular).

Las adecuaciones curriculares podemos clasificarlas en tres tipos: de acceso, no significativas y significativas.

Mas adelante en los anexos encontraremos algunos ejemplos de distintas adecuaciones y dispositivos que he creado o utilizado.