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Ángel Luis Gómez Cardoso. Nació en Florida, Provincia Camagüey, Cuba el 31 de Mayo de 1953. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Master en Trabajo Social. Master en Investigación Educativa. Licenciado en Educación Especial en la Especialización de Logopedia. Posee una extensa trayectoria laboral (36 años de trabajo en educación) que comenzó desde sus funciones como maestro primario y transitando por responsabilidades como Subdirector y Director de Escuelas Primarias, Especiales, Secundaria Básica y Preuniverstario, Inspector Escolar Municipal, Metodólogo Provincial de la Educación Especial, Subdirector y Director del Centro de Diagnóstico y Orientación, Jefe de Departamento Provincial de la Educación Especial, Jefe de Departamento Docente de Educación Especial del ISP José Martí y Vicedecano de la Facultad de Educación Infantil del Instituto Superior Pedagógico José Martí de Camagüey. Actualmente se desempeña como profesor del Departamento de la Educación Especial impartiendo docencia en pregrado y postgrado. Tiene en su haber más de 100 publicaciones en revistas internacionales, páginas Web, el Editorial Pueblo y Educación, en universidades extranjeras (Brasil, Mozambique) y en revistas y editoriales electrónicas. Entre las más recientes pudieran mencionarse: El maestro y la familia del niño con discapacidad. Editorial Pueblo y Educación. ISBN 978-959-13-1794-0, El niño y la niña con diagnóstico de retraso mental: manual de ayudas para la familia. Ciudad de La Habana: Editorial Universitaria, 2008. ISBN 978-959-16-0848-2 (Libro digital), Hacia una pedagogía para la atención integral a personas con necesidades educativas especiales. Sello Editor EDUCACION CUBANA. Ministerio de Educación. ISBN 978-959-18-0410-5, Familia y educación de los hijos. Experiencias desde la escuela. Sello Editor EDUCACION CUBANA. Ministerio de Educación. ISBN 978-959-18-0464-8 y La familia del niño y de la niña con diagnóstico de retraso mental como agente principal de socialización. Una estrategia educativa para su preparación. Memorias del Congreso Internacional Pedagogía 2009. ISBN 978-959-7139-70-6. Estrategia educativa para la preparación de la familia del niño y de la niña con diagnóstico de retraso mental. Editorial Universitaria del Ministerio de Educación Superior de la República de Cuba, 2008. Ciudad de La Habana ISBN 978-959-16-0847-5. (Tesis doctoral). Ha participado en más en más de 30 investigaciones; su línea fundamental de investigación es la relacionada con Familia, retraso mental y dificultades de aprendizaje. Ha participado en más de 90 eventos de carácter provincial, nacional e internacional. En los mismos se ha desempeñado como autor y ponente de trabajos, tribunal, conferencista, coordinador de sala, entre otras responsabilidades. Por otra parte ha cursado más de 70 cursos de postgrados en eventos de carácter nacional e internacional e impartido alrededor de 57 cursos y post-grados de carácter nacional e internacional. Ha trabajado como tutor u oponente en 75 tesis de licenciatura en Cuba y en el extranjero, como tutor de 7 tesinas de diplomados y 21 tesis de maestrías. Como docente universitario habitualmente imparte docencia en pregrado y postgrado con resultados sobresalientes.



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Opiniones sobre sus cursos (5)


Sobre el curso: Dificultades de aprendizaje en niños- 26/07/2010
Es interesante porque se puede detectar las dificultades de los niños durante su proceso de aprendizaje.

Ha sido �til para 3 de 4 alumnos

  
Muy bueno
10/10

Sobre el curso: Educación para la familia del niño con retraso mental- 19/04/2010
estos autores siempre publican contenido de mucha calidad. Gracias por aportar una nueva investigacion sobre la educacion y aprendisaje para familias con niños que sufren retraso mental
Re: Puntuan?

28/01/2011
buenas noches, me gustaria saber si estos cursos puntuan en la oposición
  

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